提升日语综合能力
从零基础直达日语中级水平
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课程介绍
日语不仅有丰富的本土产生的词汇，它还有许多源自别国的词。如一些从汉语来的外来语在目前的日常生活中使用广泛，以致它们不被认为是从日本之外引进的外来语。在十九世纪晚期和二十世纪初从西方引进新概念时，经常会使用日文字的新搭配来翻译它们。这些词是现代日本人所使用的知识词汇的重要组成部分。
日语课程介绍
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0—N4班
通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级。从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法；掌握日语标准语音、语法特点、句型结构；读懂、理解内容简单的日文文章；可以与日本人简单会话。
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N3—N2班
学完中级直通车之后，可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST 考试C级水平。学员可以掌握大约1000个汉字、7600个的单词、320个较高难度的语法知识，日语日常会话流利，能够阅读和书写较复杂的日语文章。
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0—N1班
学完之后，可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级水平。掌握约1500多个高级词汇和120多个一级句型及语法项目，可进行流利的日语会话，能阅读和书写较复杂的日语文章。为赴日留学，日企就职铺平道路。
日语怎么学习:
练口语，多说
不管学习什么语言，都要张口多说。学习日语，要从五十音图开始多说，将五十音图的发音念准确，在之后读单词的时候才会说的精确。读文章、说话才能读的快又准。
商务日语学习注意事项
1. 语言基础障碍：发音、语法掌握不准确。由于单音层面上的音标基础没打好或者来自母语方言的影响，导致学生在日语发音时出现一些障碍。
2. 交际能力缺乏：许多学生有十多年的日语学习经历，但是真正要用日语和外国友人交谈的时候，却结结巴巴一句话也说不完整。原因是学生不仅缺乏真实的日语语言环境，而且主要是缺乏口语训练和交际实践。
3. 练习不够：练习次数太少，缺乏毅力。其实形成交流 障碍的一个最主要原因是我们平时太缺乏练习，或者练习方法不当，做不到持之以恒。练习口语有时会有困难和压力，如果缺乏毅力，就很难坚持下来。
4. 商务文化障碍：商务日语包含商务和日语两个方面。在商务日语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺,在与日语本族人进行实际交往中，很容易将自己的母语使用习惯带入跨文化交际，从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。
5. 心理障碍：日语口语练习中出现的心理障碍，不敢开口的具体原因有：有些学生性格内向，不爱说话;有些学生讲日语时，过多考虑语法规则;有些学生口语稍好些，但考虑到同学关系，避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折，形成某种心理障碍。
洛阳新环球教育教学环境
如何记忆日语50音图
日语50音图あ行
あ?ア(a)：天天40度，快被烤熟啦，赶快对着电扇“あ——”。
い?イ(i)：主人别这样!好疼好疼“いぃ～っ!”。
う?ウ(u)：没人理我好桑心“ううう……”
え?エ(e)：“えっ?!”你说什么?!
お?オ(o)：OHNO!
洛阳新环球教育-小语种专修学院
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新环球教育学校介绍
新环球教育-小语种专修学院隶属于洛阳新环球文化传播有限公司，是一家没有英语，专门做小语种培训的外语培训机构，也是洛阳较早从事小语种教学的培训机构。成立之初，我校致力于日、韩语培训，经过这几年发展及市场的需求，我们现已开设了日语、韩语、法语、德语、西语、意语、俄语方面的课程。
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