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课程介绍

日语学习的知识点

听课管理 重效益

听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型等。

更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

日语学习的计划

关于自学,可能很多人会觉得自学外语是一件比较困难的事情,通常会选择报班、网课等等的方式学习。报班可以考虑下来我们机构学习提升。担心不适合的话,也可以来学校参观,以便做出选择。

在经济条件允许的情况下这是很好的选择,但我个人认为自学能力也非常重要,可以尝试着去挑战自己,同时培养自学能力。

无论是学外语还是任何其他事情,拥有一定的自学能力会给你带来很多帮助。
当然,自学的前提是一定要有足够的兴趣、精力、决心、时间。如果你足够热爱某一门语言,并且掌握了正确的学习方法,自学并不难。

学日语的发音

发音练习:な に ぬ ね の
は行:这一行假名代表五个清音,由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开,声带不振动,清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出,调音点在咽喉。但是ひ发音时,口张开,舌面隆起,接近硬腭盖,声带不振动,清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出,调音点在硬腭。ふ发音时,双唇微开,保持自然,上齿接近下唇,但不能触及,中间留一缝隙,声带不振动,清气流从双唇之间的空隙摩擦送出,调音点在双唇之间。注意,日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/,发音时不要咬唇。

学日语的步骤

接续词——连接前后两个句子,起连接作用:
しかし でも ところで
感叹词——表示感叹,和句子的其它成分没有语法联系,如:
ああ はい ええ
上述十个词类,都可以在句子中独立运用,单独作句子成分,称为独立词。
助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面,表示各种语法意义,有词尾变化,如:
だ です ます ない れる られる う よう

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