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东莞蒲公英外语学校

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东莞日语哪些好

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    东莞蒲公英日语班

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东莞蒲公英日语培训班

  • 课程特色

    雄厚的师资力量 优雅的教学环境 先进的教学理念 成就学员美好未来

  • 课程亮点

    学唱爆火日语歌曲 完整的日语学习规划 学校不定期会组织丰富的学员活动

  • 上课时间

    周一至周五10:00-12:00 14:00-1 6:00 暑假后转每周六14:00-17:00

  • 学习内容

    掌握50个日常生活实用场景会话 500个常用单词;10个基本语法

  • 教学日报

    日本影视、动漫爱好者; 日语零基础,对日语有浓厚的兴趣,进一步了解日本文化灵活运用日常会话沟通

  • 学习目标

    掌握较高难度的语法 掌握10000左右的词汇以及汉字2000左右 基本具备社会生活所必需综合日语能力

  • 适合对象

    对日语有兴趣的学生、零基础开始学日语 、需要拿到N2、N1级证书、 准备赴日留学者

  • 课程安排

    中教讲授《新编标准日语教程》初中高级内容外教口语,讲授日语生活会话以及考试听力中的难点重点

日语与韩语哪个更适合中国人学习

日韩语言与汉语的字形相似度

学习一门语言,当然是越与母语最相近的语言越好学,首先我们来考察这两种语言的书写与字形。由于日文中存在大量汉字词,并且十分可贵的是日文汉字所代表的字意与汉字大致相同,中国人一眼就能辨识意义,这点十分利于中国人学习,直白一些说,中国人翻开日语单词书,一多半的词汇不用费力去记忆写法与意义,真的是太方便了。

而反观韩语,首先我们需要明确的是韩语是一种表音的文字,更为形象的说是一种书写形式类似汉语方块字的拼音。韩语的学习对拼读规则的掌握十分重要,通过字形外表是无法了解词汇的意义的。从这点上来说,无疑日本语更适合国人学习。

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关于蒲公英机构

蒲公英日语学校是广东易畅教育投资控股有限公司旗下的外语品牌学校。广东省著名外语培训机构,经东莞市教育局批准成立的全日制外语培训学校,东莞最早、日韩籍外教最多、日韩等级考试通过率最高的培训机构。

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  • 全日制留学班日语级别介绍

    初级(N4、N5级)

    听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求

    如:自我介绍、点单、咨询

    相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级

    中级(N2、N3级)

    听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见

    如:自我介绍、点单、咨询

    相当于:JLPT3级、JTEST D级

    高级(N1级别)

    听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力

    如:与日本母语人氏无障碍交流

    相当于:JLPT1级、JTEST B级

  • 全日制就业班日语级别介绍

    初级(N4、N5级)

    听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求

    如:自我介绍、点单、咨询

    相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级

    中级(N2、N3级)

    听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见。

    如:自我介绍、点单、咨询

    相当于:JLPT3级、JTEST D级

    高级(N1级别)

    听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力

    如:与日本母语人氏无障碍交流

    相当于:JLPT1级、JTEST B级

  • 青少年日语班日语级别介绍

    初级(N4、N5级)

    听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求

    如:自我介绍、点单、咨询

    相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级

    中级(N2、N3级)

    听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见。

    如:自我介绍、点单、咨询。

    相当于:JLPT3级、JTEST D级

    高级(N1级别)

    听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力

    如:与日本母语人氏无障碍交流

    相当于:JLPT1级、JTEST B级

日本留学需要那些条件

1,语言学校 申请条件: 东京地区:12年以上学历,(毕业三年内的,150日语学时) 毕业超过3年的,需要提交最少不低于N4的日语合格证书。Jtest的F级,Nat最低级别可。 其他地区:12年以上学历,日语N4以上或相当的合格证书。

2,专门学校 申请条件:12年以上学历 日语N2以上合格证书。(别的合格证书不认可)

3,大学别科 申请条件:12年以上学历 私立为主,有的无须日语合格证书。 一般会要求日语N2以上水平。

4,大学研究生 申请条件:大专以上学历。(15年以上) 私立大学,有的无须日语合格证书。

5,大学院(修士课程) 申请条件:国公立: 日语N1以上最好、 托福60分以上,一流国公立,托福要求90以上,如东大,京大之类。 私 立:日语N2以上, 托福无要求。

看完这些,知道自己如果去日本留学需要哪个等级的日语能力了吗?不过学好一点总是没有错的~学日语,来东莞蒲公英外语学校,专业的日语培训中心,雄厚的师资力量和舒适的教学环境,是你学习日语的首选!

学校发展历程

时光匆忙,胶片冲洗出的梦想依旧闪亮。一条直线,旧时的轨迹跃然眼前。

  • 2011年

    1、我校被评为东莞外语培训最佳品牌; 2、教育联展网等知名教育资讯网站授予我们年 度最佳合作伙伴荣誉。

  • 2012年

    我校与日本新日本学院、Sun-A国际 学院大江户校成为国际留学合作伙伴。

  • 2013年

    12月,在东莞市举办的2013教育总评榜上, 蒲公英外语培训中心一举夺得三项大奖, 拉开了与同行的距离。

  • 2015年

    东莞市首个全日制封闭式日语班在蒲公英外语学校,打破东莞市区的开班记录。

  • 2016年

    全日制石龙校区成立并正式开课语西平智美 童行少儿英语深度合作。

日语教师

  • 日语高级教师:孟范辉

    资历

    毕业于哈尔滨师范大学,从事日语教学二十余年,积累了丰富的教学经验。

    教学风格

    语法基础牢固,发音纯正,耐心细致,能够将日本文化,风俗习惯于教学巧妙结合,形成颇具特色的...

  • 日语高级教师:钱昊

    资历

    毕业于日本茨城县常磐大学,15年教学经验。

    教学风格

    精通英日双语,12年以上教学经验。涵盖高考日语、考级日语、商务日语等领域,语法知识体系非常扎实。课堂气氛诙谐...

  • 日语教师:丘椿

    资历

    个性签名:勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです

    硕士学位:赴日留学5年

    教学特色

    融合个人留学体验、中日生活及企业文化对比、在日实用口语的...

  • 日语教师:何可

    资历

    毕业于日本的帝京大学。从2007年开始从事日语和中文的教学工作已有九年的历程。

    教学经验

    并兼职着东莞市人民检查院和东莞市缉毒大队的特聘日文翻译。作为教学经验资深的老师我有...

-如何快速提升自己的实战能力

关键词学习策略

很多人都以为学外语最头疼的事就是记不住,往往今天学的单词,明日就忘了,让很多日语爱好者茫然不知所措。其实,记单词的最好方式是放在语句中去记,因为只有在语句中单词的含义才会变得鲜活;只有在语句中单词的含义和用法才会变得清晰;语句为了解和把握单词供给了上下文环境和头绪。在教育规划中,咱们能够使用一个单词或言语点规划数个语句,充沛体现该词在实际生活中运用的特点,而且经过高频刺激,完成最好的记忆和最佳的学习效果。当学生在重复研习各种场景下的日语语句时,不光充沛领会了集中练习的关键词,更能使用这些词作为记忆头绪,经重复后记住多个语句,当然也记住并准确了解了这些语句所适用的场景。

七比特短时记忆准则

七比特短时记忆准则是指:人的短期记忆每次最简单吸收的信息量是七个单位。据专家试验表明,经过短时记忆后,能够马上正确再现的词,无论是单音节还是双音节词,都不超过七个。因而,在规划日语内容时,尽量规划成较短的语句,这样,学生在听和跟读的过程中,既不感觉费力,又简单记住。

蒲公英日/韩语培训课程的四大优势

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    师资力量

    东莞日籍外教多的培训机构,学校采用中外教联合教学,让学员可以在短时间内提升日语水平。

  • 东莞日语学校哪些好
    教学资质

    日韩语能力等级考试通过快的培训机构,通过率达到90%以上,学员续报率达到95%。

  • 活动沙龙

    学校定期举办日韩文化沙龙活动(韩国美食节、韩国文化节、日本美食节、户外课堂等),让学员在实践中进步。

  • 就业保障

    毕业学员推荐至日韩企业工作,让学员 获得高薪就业机会。

日语属于什么语系

第一类观点认为日语属于阿尔泰语系、因为日本语有着非常显着的阿尔泰语系的语言特征。

第二类观点认为日语跟朝鲜语共属于一个新的语系。持该观点的学者认为、日语的文法与朝鲜语的文法有惊人的相似度、都是使用SOV序列、两者历史上又共同受过古汉语的影响、因此有学者认为日语跟朝鲜语是阿尔泰语系和汉藏语系混合的新语系。

第三类观点认为日语跟朝鲜语一样、都是孤立语言、他们跟目前世界上已知的语系都没有关联。持该观点的学者们以「同源词问题」支持该观点。

除了上述三类观点以外、还有学者认为日语应当属于南岛语系。

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