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大学英语四六级辅导班
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课程介绍
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大学英语四六级有多重要？创造就业优势的作用，无论是参加一些公务员考试，还是参加一些企业的招聘考试，对我们的英语水平都有一定的要求，甚至还有一些具体的职位是对CET-4、CET-6的硬性要求。也就是说，如果我们通过了四、六级考试，我们就可以申请这个职位，否则就不能，因此，为了将来的就业，我们还是需要通过四、六级考试。这样，我们就有了更多的选择，也就更有可能被一些雇主所接受。
大学英语等级考试CET
全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。 大学英语考试也是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。 大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。考试合格者发给大学英语四级或六级考试合格证书，成绩优秀者注明“优秀”字样。
1．大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。
2．大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。
3．由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4．大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
5．大学英语考试已经得到社会认可，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
四六级课程介绍
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英语四级课程
以历年真题为蓝本，覆盖四级所需单词和语法点，详细讲解考试题型与应试技巧，全程监督学员及心理辅导；内容齐全，解析四级知识点和相关技巧。
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英语六级课程
以真题为依据，把握考试方向，聚焦出题思路，提炼做题技巧，分项突破，补齐短板，帮助学生做好学习规划，大量节省备考时间，多方面提分。
英语四六级备考复习：考试前一周，我们必须多做些题，慢慢进入状态。有些学生试图放松，他们做得太过分了。考试前一周，我还在想怎么玩，怎么放松。这是不可取的。学生一定要多做题，慢慢进入状态。不要太放松，不要太紧张，一定要好好照顾自己的身体！
本次课程内容涵盖哪方面？
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词汇
词汇部分既包括基础词汇又包含四级核心词汇，从记词方法和词汇应用多个角度讲解，让学生在有限的时间内快速。
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语法
语法部分讲解四级阅读和翻译及写作涉及的常用题，做到阅读能抓住要点，翻译和写作句子结构无误。
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听力
听力部分分题型讲解，按技巧讲解，加之精讲精练，收货高分，快速提高发音能力，把握发音技巧和快速捉住发音技巧。
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阅读
阅读按三大题型、出题点及阅读逻辑关系多方位讲解，扩充同意替换，稳中求胜；把握命题规律，快速提高阅读能力技巧。
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翻译
翻译部分按照考试频率话题从内容层面和技巧层面讲解，化难为易，从中能够快速把内容解读出来，提高翻译速度。
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写作
作文按照考试大类，常考话题、文章结构、各部分写作、评分标准等多角度讲解，有的放矢的应对考试拿高分。
大学英语四六级听力备考技巧
英语是一门语言，语言学习的关键在于训练的规范化。要想提高大学英语四、六级听力的竞争力，就必须学会每天花一定的时间进行听力训练，比如每天练习一小时听力。在正式考试中，听力时间限制为30分钟。考生每天可以用半小时进行听力模拟训练，然后再用30分钟进行反思总结、自查自纠。具体的反思步骤如下：你为什么会犯错，是因为单词，还是因为理解短语有问题，或者语法知识对你来说很难，等等，然后采取相应的补救措施，比如如果单词有问题，你可以查字典-查单词的各种含义-查例子-查同义词-记单词笔记等等。如果语法有问题，就要找到相应的语法知识点，然后进行相应的集中培训。
如何选择好的英语培训机构？教学方法。如今，许多教育机构在英语热的同时也在赚钱，但他们不重视教学的改进。他们仍然以传统学校的方式教学。从这本书上学很无聊。那么，签约这样的机构有什么意义呢？因此，家长在咨询时可以详细咨询教学方法，或要求公开课，充分了解后再决定是否报名。
关于我们
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