武汉全语通日语学校
在“全语通你收获的不仅仅是“语言”
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课程介绍
武汉全语通日语培训课程
J.TESTE-F签约班
120课时，已学完初级的要考试的学生为对象，系统性 地梳理初级所有内容，强化训练学到的各种单词、动词 变形以及用法、助词、副词以及连词用法。 学习教材:内部编制教材
0-N5入门班
120课时,针对日语零基础的学生，以发音为主要内容， 逐渐过渡到听说读写全面学习。掌握初步的语法知识， 100个左右日语汉字，800个左右词汇，能进行简单的 会话，能读写简单的句子及简短的文章。. 学习教材:《大家的日语1》+内部编制教材
N4班
120课时,掌握基本语法,学习了300个左右日语汉字， 1500个左右词汇，具有对日常生活中可使用的会话, 及阅读和书写的日语能力。 学习教材:《大家的日语2》+内部编制教材
N3班
160课时，掌握相当程度的高级语法，学习600各做哟 与日语汉字，4000个左右词汇，具有一般事务会话、 月阅读、书写的日语能力。 学习教材:《新日本语能力测试N3》听说读写4本+内 部编制教材
N2班
160课时，掌握相当程度的高级语法，学习1000各做 哟与日语汉字，6000个左右词汇，具有一般事务会话、 月阅读、书写的日语能力。 学习教材:《新日本语能力测试N2》听说读写4本+内 部编制教材
N1班
200课时，掌握高级语法，学习3000各做哟与日语汉 字，10000 个左右词汇，具有在日本生活及进行大学学 习、研究基础的综合日语能力。 学习教材:《新日本语能力测试N1》听说读写4本+内 部编制教材
0-N2班
560课时，合适从零基础学到N2,基本达到日语中级水 平，听说读写全方面提高，达到N2水平后可在日本本 科或研究生升学。
日语入门之发音技巧
清音与浊音
语音学上，清音和浊音是有一个衡量标准的，这个标准叫做噪音开始时间（VOT），即声带是在除阻（解除口腔中的阻塞或妨碍，敞开气流通道）之前振荡与否。若不振荡，则VOT值为正，是清音；若振荡，则VOT值为负，是浊音。
送气音与不送气音
汉语中的辅音大多是清音，即在除阻前声带都不振荡。而区别例如“怕”与“霸”、“擦”与“咂”这样的音时是依托判断除阻后有没有较强的送气，称之为“送气音”与“不送气音”
学完日语五十音图之后该怎么进阶
问题点：单词记忆板滞，记了容易忘掉
解决方案：片状记忆，寻觅规则
大多数人背日语词汇的时分很用功，但对每个单词的记忆相对独立，采取的记忆方法也很粗犷，就是盯着一本学习材料从头记到尾，每个词都“填鸭式”地塞进脑子里，记了后面又忘了前面。小编建议大家，背单词的时分要了解这个单词的多种含义，了解一个单词的近义词和同类语，这样形成片状记忆，就不会感觉到单词零散了。而且，单词记忆也是有规则可循的，比如说：“学”的音读是“がく”，训读是“まなぶ”。那么所有带 “学”这个字的名词都应该“～がく”、“がく～”。而以“学”开头，第二个汉字有同行化名的词则应该促音变。找到这个规则后，就知道“学生”“学校”“留学”该怎么念了吧。平时留意积累这些规则，单词学习的效率会进步许多，举一反三也不容易忘掉。假如你想要学好日语最好加入一个好的学习环境，可以来这个Q群，首先是530，中心是249，最终是208，这样大家学习的话就比较方便，还可以一起交流和共享材料!!!
武汉全语通外语 教学服务
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教学服务1
免费水平测试
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教学服务2
24小时课后答疑
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教学服务3
全天候教学督导
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教学服务3
意外缺课免费补课
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教学服务3
课后作业巩固
学员反馈
我的班主任是一个位平易近人，勤劳和善的人，重视学生的道德修养，为我们树立了杰出的精神榜样，每天都会重视我的学习，问我今日过的怎么样，并对我的学习方法提意见。让我处在了一个 的学习气氛里。我很感谢全语通的每一位教师，在全语通也交到了许多朋友，她们都是很好的人，都在为了自己的愿望尽力学习日语，这样的气氛深深的影响了我，我也要和他们相同尽力，今后我也会一直坚持学日语，为了自己的愿望而斗争！
关于武汉全语通
全语通外语学校吸取了世界各大语言学校的经营理念，重点借鉴了日本主要语言学校的教育经验。力争以中国武汉为基点打造世界级小语种教学服务平台。学校聘请多位经验丰富，耐心热情的老师，在完善的教学体系下，为莘莘学子提供丰富多样的学习氛围，为学习语言技能和了解海外生活提供机会。
学日语是自学还是报班好
学日语自学可以吗？答案是肯定的，但是并不是所有的人都适宜自学日语。首要自学要比跟着教师学辛苦百倍，没有人引导，不会拟定学习计划，自学最痛苦的便是简略消磨意志。除非是天才，有超强的意志力，但明显咱们大家都不是，自学一段时间无人指导，找不到方法与技巧，时间久了就觉得很难容易就放弃了，然后再从头选择报班的更是大有人在。
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