洛阳新航道教育

英语作为第二语言和作为外国语这两种不同的使用法，说明英语正在愈来愈被看成一种国际交往的工具，它不再为一国或一个民族所专有，而是一种中性的信息媒介。基本英语是为了国际交流使用而简化了的英语。它通常被一些飞机厂商和其他国际企业用作书写手册和交流。远东的一些学校把它作为基础英语来教授。

口语作文和强化训练

一种方法是找一个题目或话题,作一篇小的口语作文,同时将其录音,回头反复听录音,找出不足和错误再就同一题目说一段较长的录音,重复听录音,继而再找出不 足和错误。另一种方法是复述自己听到的英语故事或看到的课文, 特别要注意英语短语和单词的运用。美式英语和英式英语中充满活泼、生动的短语。而中国式英语则喜欢用大词。应该说这是英语口语学习中的最不可取的。

会话

通过对日常生活题材的讨论，逐步提高语言的组织能力。要熟练掌握日常口语会话，就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语。自己设定和模拟一些真实场景，如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶，赞同与异议;怎样问路与指路等。外教设计情景，组织会话，并进行反复实践。在实践中仔细对比英语语言习惯、规律，文化背景等与汉语不同的地方，只有掌握了英语的语言文化才能更好地理解和运用英语。通过中西文化及语言的差异比较，设计日常口语会话情景，训练日常口语会话。

快要忘记时在复习

只要觉的当我们快把某个单词遗忘时，我们就要立刻复习，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。

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