贵阳新东方成人英语培训
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课程介绍
贵阳新东方成人英语课程
成人英语课程
| 课程名称 | 课程简介 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 听说速成 |
成人零起点精品小班：踏上英语学习之路。不仅是英语学习的启蒙课程，更是重新领略英语培养学习英语兴趣的课程，该课程从语音及最基础英语知识入手，以实用为目的，帮助学员循序渐进地掌握发音、日常用语等内容，并在快乐的学习交流过程中逐步增加词汇量，完善语音。班型较小，每人有充分练习的机会。 |
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| 新概念 |
《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性受学习者青睐，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。从发音，构词，构句，时态，综合能力几个纬度精讲精炼，由浅入深，在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训。 |
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| 倍学口语 |
新东方“倍学口语”课程是新东方与剑桥大学出版社联合推出的全新口语课程。依托国际流行的线上线下混合式学习模式（Blended Learning），提供学员全天候的语言学习环境。 |
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学成人英语要注意什么？
一、语法
把握从基础到高档的每一个语法点，并做具体的笔记。在你把握一切语法细节之前，笔记是你自己的。
如果你不熟悉语法关键，你应该重复温习和使用，直到把握停止。
二、词汇
每天背诵100~150个生词，温习前一天的旧单词。关于不熟悉的旧词，可以记录下来，安排恰当的时间回忆；
记住一切的单词一次，然后重复三到四次。重复是记住单词的最好办法，也是记住许多单词的根本办法。用例句背诵单词，作用更好。
新东方英语企业文化
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新东方发展成长四大原则
文化主导业务紧跟人才为重系统支持
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新东方的使命
为提升学生终身竞争力，塑造学生公民素质，赋予学生全球眼光而努力。
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新东方核心价值观
诚信负责真情关爱好学精进志高行远
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新东方员工行为准则
平等相待 团结互助积极阳光 谦虚自律坦诚沟通 勤奋工作热诚服务 高效执行
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新东方面对员工和客户的
八字方针
打动人心超越期待
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新东方教师行为准则
备课充分 教学热情讲解精准 举止得体励志向上 言传身教师生互动 宽严结合尊重同事 爱岗敬业
成人英语学什么？
日常训练：主要贴近现场或对话日子的需求，怎么开展日子，怎么与旅行交流，怎么表达各种情感等，将根据学生的特点进行人性化，让学生逐步学会使用。本课程帮助学生纠正表达错误，培养正确的表达习惯，着重帮助学生建立杰出的英语日常会话技术和发展语感。它不仅能达到正确的表达，并且在工作和日子中更加自然流畅，说话得当。
新东方教育发展历程
追求卓越，挑战极限
从绝望中寻找希望，人生终将辉煌
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新东方启程
1993年11月16日，北京新东方学校成立。
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分校扩展
2002年武汉、天津、西安、南京新东方学校相继成立
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业务扩展
2004年，新东方POP少儿英语品牌诞生。
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相信未来
2011年，新东方走进32个城市进行公益巡讲，
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开设分校
2000年在上海、广州相继设立新东方学校。
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1V1答疑
2003年5月，新东方进入了图书与期刊杂志出版领域。
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成功上市
2006年，新东方在美国纽约证券交易所成功上市
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启航未来
2013年，新东方成立20周年，我们还在努力！
学成人英语要先学什么？
字母是重要的基础
咱们在英语中先要触摸的是这个词。英语有26个字母。字母就像汉字的笔划。假如你学不好，更不用说学单词了。词汇是言语的基础，字母是词汇的骨架。对于字母学习，咱们不只要学习这26个字母，还要学习它们的发音和笔画结构，这可能直接影响咱们的写作水平和白话能力。假如初学者能学好这些字母的发音和笔画，他们将为今后的学习节约很多时刻。
声母
假如你不很好地掌握语音符号，你就不能流利地拼写单词和句子，更不用说口头表达了。英语是一种字母言语。不像汉语是象形文字，英语有自己的规矩。学习国际音标能够用来背单词，乃至能够自己检查单词的拼写。在很大程度上，它能够节约记忆单词的时刻和苦楚，有助于了解单词，并在白话中精确地运用单词。
贵阳新东方英语培训介绍
贵阳新东方成人英语常见问题解答【Q&A】
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请问一下贵阳新东方的老师，新东方的成人英语课程有什么优势？
《新概念英语》作为一套历久弥新的经典教材，看似简略，讲好却难。郭雅倩教师却能将词汇、语法与表达等烦闷的知识点，讲得生动风趣，体系特别。“许多学生对语法有误解，其实越研讨语法，越觉得语法是个很风趣的东西”，雅倩教师如是说。为了不断精进和常讲常新，她会定期更新的自己的课件，即便是知识点自身改变不大，她也会不断探究，不断更新，将更好的内容、最in的热词或表达纳入其中，就连表情包也是紧跟“潮流”，只为课程愈加生动风趣。
为了让学生更好的把握知识点，她会精心寻觅课文中风趣的布景文明小知识，从“picture”，讲到蒙娜丽莎的四层揭秘;从“afternoon”，讲到传统英式下午茶的起源和礼仪;从“blue”讲到知更鸟与幸福;从“March”讲到希腊神话…“我希望能让学生在学习英语过程中，对其背后的文明产生兴趣，这是我弥补这些知识的初衷。
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