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?为了建筑信息化技术发展选拔合格的专业技能人才,提高建筑业从业人员信息技术的应用水平,推动技术创新,满足建筑业转型升级需求;充分利用现代信息化技术,提高建筑业生产效率、节约成本、保证质量,高效应对在工程项目策划与设计、施工管理、材料采购、运行和维护等全生命周期内进行信息共享、传递、协同、决策等任务。 设立BIM技能考试,国内目前有由人力资源社会保障部、住房和城乡建设部工业和信息化部、科技部下属不同协会、学会负责

二维图纸转换为BIM模型该注意的问题

       目前,国内对于BIM技术的应用还没有完全脱离开二维图纸,BIM模型的建立还是基于图纸之上。但因为BIM模型所建立的空间是3D可视化的,相比较传统的2D图纸有着本质的区别,且很多时候因为2D图纸的可视范围有限,设计人员经验与能力的不足,导致在二维图纸建立3D模型是出现了很多问题,今天笔者就说说二维图纸转换为BIM模型该注意的问题
       1、图面冲突
       此类乃指同一区域同时有两种不同组件,例如窗户与梁在同一个地方,导致产生组件冲突;或者是某部分的梁柱与墙产生偏移导致无法顺利接合的问题;所谓的图面冲突,此类问题的发生可能因设计过程中出现设计变更,然相关的部分却无连带修改而产生冲突。日后施工单位于现场施工时,将发生不知该如何施作的问题。
       2、图面不一致
       图面不一致议题乃指平面与立面图不一致,不同向立面与立面的交会处不一致,平面图与结构平面图无法对应,以及门窗的平立面与门窗大样详图不一致等。需要业主与建筑师深入探讨,归纳乃肇因于绘图人员绘制建筑图面、制作建筑图纸说明时,未将各式图面仔细核对,或者于绘图时误画、笔误等。于变更设计时,也容易发生此问题,例如某一处产生了变更,而未连带修改相关的图面,因而产生图面的间的不一致。
       3、漏画
       包括建筑物平面、立面与其他图面等,发生该绘制而未绘制的柱、梁、版、墙或者其他应有的构件,以及图面应标示而未标示的编号,如门窗编号、楼板编号等,皆属于此项问题的范围。归纳分析此类议题的发生原因,大多为绘图人员于图面绘制时的失误、疏漏所致。
       4、绘图认知不同
       绘图认知差异乃指本研究人员因专业素养或相关经验不足,于各式种类繁杂的建筑物建构型式发生不了解或者对于图面判断与阅读产生误判的情形。
       以上几点,就是笔者相与大家交流的二维图纸转换为BIM模型该注意的问题。由此可见,采用BIM建模工具,不仅经由三维可视化而减少错误,在变更设计时,更**参数化定义的对象间关联,正确地自动改变受到影响的其它对象,而不会有不一致的问题。可以**大限度的避免以上问题的产生。

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