南京优路

教学情况实时跟踪

向授课老师反映各科考点的考频分析及研究结果，同时保障授课内容的及时性、准确性

专业全职教研团队，

针对不同学习阶段自主研发教辅资料；整合实战教学经验和考情分析，配备同步课程讲义；自建完善考试题库，定期更新、优化；

学习疑问24小时内解决

配备专业教研人员解决各种学习难题，24小时内进行专业指导；直播面对面答疑，疑难问题不过夜，及时解决学习问题；

成熟的BIM实操软件平台

实操课程所使用的BIM软件平台均为国际国内成熟BIM软件平台，老师会在课堂上手把手教您利用BIM软件进行案例实践，让您亲自感受BIM实操完成项目实施计划的制定，工作流程的梳理落实BIM战略在企业中的实现。
Bim软件包含：Revit、Navisworks、3D MAX。BIM Server、BIMx等

可靠的BIM项目管理及实施经验

优路非常注重老师的专业性，聘请的老师均拥有BIM项目管理5年以上经验，有多个BIM项目管理及实施经验。多位老师曾负责多个大型场馆的项目总控工作以及南京青奥会的场馆BIM设计工作。让您学习到协调设计、施工等各阶段及各专业的能力，了解建筑信息化进程，帮助企业搭建信息化平台，规划企业的BIM实施技术路线图

科学合理的服务体系设置

课程由理论和实操相结合，理论课程老师会由浅到深从BIM项目管理概论到BIM现状与发展趋势软硬件信息化平台的选择等等，让您详细了解BIM具体管理实施状况。实操课程老师**实际操作，让您熟练掌握主流BIM软件，并能指导其他团队成员，从学习到**考试，为学员提供个性化的答疑指导，课间、课后随问随答；学习效果随时监督，从而达到快速、高效的学习目的

绘制斜轴网，让每一步操作清晰明了！

教学目标：

1、利用临时尺寸标注创建轴网；

2、利用角度标注使轴网倾斜；

3、轴网名称更改；

4、端点轴号显示，轴线样式修改；

5、尺寸标文字大小修改，注释命令的使用。

绘制步骤：

1、绘制水平轴线9~12

2、使用阵列或者复制命令绘制倾斜轴线1~8，并修改倾斜角度；

3、利用临时尺寸标注修改1~8轴线间的距离；

4、使用阵列或者复制命令绘制倾斜轴线A~K，并修改倾斜角度；

5、利用临时尺寸标注修改A~K轴线间的距离；

6、绘制轴线13；

7、进行尺寸标注并修改尺寸标注字体大小；

8、调整视图比例为1：200。

对于设计单位或行业来说应该怎么看BIM

首先，BIM不应该是一个静态的结果，而应该是个动态的过程，既然是动态的，那就会有不断的变化或“生长”，而这种变化和“生长”是贯穿于建筑物的整个生命周期的，在这个周期的不同阶段，以及同一个阶段不同的关联方，都需要对BIM做双向的互动——既要培育BIM的“成长”，同时也从BIM的成长中受益。具体到设计，各专业在不同阶段中对BIM就具有明显的双向效应。涉及时间篇幅，在此不一一展开。        其次，BIM的应用从不同角度会有很多的分类或方向，但简单可以归为两大方面——管理方面和技术方面。管理方面会涉及项目的经营运作方式，这其中必然离不开国内现行的项目管理体制及机制，这会对BIM的应用产生不可避免的影响；技术方面相对简单，以满足业务要求为主，作为一种技术，BIM可以高效地解决某些专业的技术问题，比如设备专业的管线综合。但对BIM来说，其**大的价值无法体现在某个独立或孤立的阶段或专业。所以说，BIM在技术方面的应用与管理方面的应用难以完全割裂开来。回到**点，其应用价值还是要在全过程中综合体现。        再次，谈一个对设计来讲很具体的问题。与CAD引用及应用的对比，CAD的引用是在上世纪80年代末90年代初，为了快速推广CAD应用，提高设计效率，建设主管部门发出了机关文件，要求不同资质的设计单位在规定的年限内实现计算机出图，结果各级设计院提前超额完成了任务。反观目前BIM的引用和应用，可能就没这么简单。

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