乌鲁木齐南湖学校

新疆不错的复读学校有乌鲁木齐鑫领 先教育，文博实验学校、新疆育英中学教育、新疆华实教育，首席教育，学大教育等。

1.乌鲁木齐鑫领 先教育

是新疆专业的高三全日制补习班，高考复读学校，其前身是欢欢高考，高三全日制培训，高三复读补习学校，招符合新疆地区招考政策的应届考生、复读考生。

2.文博实验学校

文博实验学校是一所集小学、初中，为一体的全封闭寄宿制民办学校。创办于1998年，学校位于乌鲁木齐市鲤鱼山南路1082号，学校有多媒体教学大楼、标准化学生宿舍、餐厅、篮球场、羽毛球场等，为学生提供了教育和生活条件。

3.新疆育英中学复读

4.新疆华实教育复读

5.首席教育复读

6.学大教育复读

教学亮点

1.小班制教学。每班人数控制在30人左右，有利于各科文化知识的讲授和教育教学管理，有效地进行作业批改和单独辅导，更有利于部分学生“偏科”情况的补差学习，拓宽思维、挖掘潜力，对提高学生的整体素质取得了**效果。

2.培优补差。学校每月召开培优补差教育教学工作研讨会。对学生行为习惯不好的，学习成绩提高较慢的，尤其是文、理科学生偏科的学生亲近爱护、悉心培养，实行“一对一”辅导，师生关系非常融洽和谐。

3.学生进校全天管理。学校实行全日制封闭式管理，为确保学生在校期间的安全问题，每天早晨9:10分进班后，班主任跟班，学校安排餐饮;学生下午放学后，由科任老师进班辅导当天的作业。住宿学生在校期间不得离开学校，学生在校的学习、就餐、课外活动等均有老师全程管理。公寓楼每个楼层都有生活老师全天候照顾学生起居，晚自习科任教师进行辅导，解除了大多数家长无法辅导学生作业的担忧。

4.除了学生的学习及日常管理外，孩子们的心理跟思想动态也会有专业的心理老师关注，以确保孩子们在校内的身心健康。

鑫**班型设置

复读班：25-30人中班班型

应届生：12人精品小班班型

应往届学员可根据自身情况自行选择班型。

复读生的心理困境客观原因

家庭因素

大部分父母都希望他们的孩子**复读考上大学，因此对他们的孩子寄予更高的期望。但是，这种期望会使家庭气氛紧张、压抑，容易产生恐惧、焦虑等心理问题。

学校因素

主要包括学校经理和老师对复读生的态度，复读生与其他学生的关系。在一些学校，管理者往往把较好的教育资源分配给应届毕业生，却没有给他们正常的待遇。还有很多老师对复读生有偏见，很少和应届毕业生一样看待。另外，很多上课的复读生很难发展和某个班的同学的正常关系，双方可能都有一定的警戒和敌意心理。

社会文化因素

人们对高考有一些不合理的理解或信念，这似乎是衡量学生学习成功的关键标尺。另外，媒体对一些高考成功人士过于夸张的报道无形中灌输了这样一个价值观：上大学是较好的成才模式。这种不合理的社会文化观念的影响让他们觉得自己是个失败者。

选择高考复读班的技巧

①必须选择资质较深的复读学校，所聘教师较好是专职而非兼职。

②有正规学科证书，收费时可以出具正规发票。

③可以统一组织高考报名，提供高考志愿指导。

④能提供试听，真正的好老师和好学校真金不怕火炼。

鑫**学校效果至上的理念

以学员的改变为第几追求，敬业、用心全心全力协助学员突破自我，实现自己的目标。

高考复读生求看的提分秘诀 成败的关键就在这里!

要有吃苦的精神，学会合作学习

学习没有诀窍，没有捷径，考试不能推测问题，学习需要诚实的感情和辛苦学习的能量。尤其是复读，意味着再吃一次苦。我们在复读招生的过程中发现很多同学的常识有差距，有些同学150分的卷面连90分都没有得到，也就是说不及格，高分考生150分的卷面也没有达到120分，因素当然很杂乱，但其间两个因素是不可避免的从某种意义上说，选择复读就是选择吃苦，谁能吃苦谁就能得到的结果。

合作学习主要是学习空气，有疑问我们评论，有疑问共同研究，合作学习不是对立问老师，有疑问当然要问老师，也可以问同学，互相提问，互相评论，复读生的班级一旦构成合作学习空气，就构成了全面向上的班风。这里也想提到一点，即复读过程也是个性提升的过程，分数当然要提高，个性更要提高，个性提提高对分数的提高有很大的影响。