临沂大智教育高考复读补习
全日制封闭教学
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课程介绍
高考复读的原因
复读的原因是决定高考生是否复读的首先要考虑的因素。如果考场发挥不如意，导致考试成绩不理想而没有考_上理想的学校，那么选择复读完全有必要。如果正常发挥，结果因为当年的分数线限制或招生学校招生计划的变化等原因导致考生没有考上自己理想的学校，则没有必要进行复读,否则很可能因为发挥失常而导致名落孙山。
招生说明大智教育
如何挑选高中复读培训学校？
学习环境的重要性——因为复读的学生多多少少有缺点，**被大环境带偏，近朱者赤近墨者黑，这是学习氛围的重要性。学习氛围跟学校的实力、管理、班级、紧密相连。复读学校的环境需求也至关重要，好的复读学校往往具备严格管理和高效的教学质量，树立一个良好的复读氛围，能帮助学生提高学习效率，还能增强自信。好的氛围和环境，不仅能激发学习兴趣、增强学习动力，还能使学生相互督促，共同进步
高考精品复读特色课程
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班型 |
招生对象 |
课程特色 |
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VIP一对一专属定制 |
各类需要VIP服务的学生 |
根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。 |
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N+1组合课堂 |
由于偏科高考失利的学生 |
根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。 |
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N+2-8人班 精品组合小班 |
文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 |
关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。 |
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15人精品中班 |
文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生 |
在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到深度挖掘。 |
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25人基础提高班 |
各大高考复读学生 |
解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。 |
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自由组合班 |
艺体复读生，参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) |
根据学生在专业集训期间的特点，学生可以根据自身特点，邀请同学或者朋友到我校，同学校商议，为该部分学生单独开班，根据该部分学生在以前专业集训期间特点，单独制定上课计划，指派授课教师. |
如何正确应对高考复读？正确认识自己——明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划。知识储备丰富。与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好;不用参加会考，可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目。
大智教育5大优势
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01
分层教学
学前测，根据能力水平进行分班，保证每个孩子都能得到最适合自己的辅导。
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02
狠抓落实
每个孩子都有专属自己的学管老师，学习内容日清日结，不把问题留到明天。
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03
严格管理
可提供住宿，集中化管理，杜绝电子产品干扰，全方位跟踪孩子的学习情况。
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04
学业规划
经验丰富的规划师全程跟踪孩子学习进度，给予最匹配的生涯规划指导意见
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05
心理辅导
在授课的同时关注孩子的心理状况，帮助孩子疏导情绪，调整心态面对考试。
为什么选择高考复读？
面对高考心态更好——很多学生第一次参加高考，会因为高考强烈严格的氛围导致自己发挥失常。对于复读生而言，他们已经经历了一次高考，在再次面临高考的时候心态会更好，受考试氛围影响发挥的可能性比应届毕业生小。需要了解高考复读的可以点击屏幕上方即可在线咨询我们
临沂大智教育简介
大智金复学校是运营高中学段文化课培训的专业学校，始终以“为党育人 为国育才”为 己任，继承、延续大智22年的传统业务，坚定不移做专高考业务，扎根济南，立足山东，面向全国。时刻不忘立德树人初心，不断提升育人本领，描绘着培养新时代精英的大美画卷。
大智始终坚持以**为引领，集团**在实践中探索出“智惠**一三九”工作模式形 成“一带一促”群团建设理念和“智惠+”群团建设模式，是山东省“两新”组织**“百千万提升工程”省级示范点。集团**落实党的基本教育方针,引领规范办学，专项制定了《大智依法依规办学白皮书》。大智坚持积极践行社会责任，创建了“智惠 e”公益品牌，搭建了“**公益 大智先行”公益系统,创设了“大智之星”齐鲁学子奖学金，成立了“智学智爱 志愿服务队”,积极投身“希望小屋”建设和志愿服务。大智**成立**先锋队、青年突击队、巾帼志愿服务队、教学质量监督队，同时，在各分校设立**服务驿站，发挥**先锋模范作用，以高质量**引领高质量发展。
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