宁波墨海教育

高考复读注意事项

首先，你一定要看看自己来自于哪个省市每个省市的情况不同，复读的选择也很不一样，2018年高考，比如河南省和河北省就出现很多新的情况，你如果来自于这两个省，你可得要慎重慎重再慎重！河南不仅是高考大省，而且还是高考“滑档大省”。仅就今年的情况来看，河南省一本高校滑档的就有2万人，二本滑档的有大概5万人。无论情况发生什么变化，河南省在2019年的高考只会更难，不会轻松。也就是说，你很有可能还是考不上你中意的大学，你能接受这样的结果吗？

本科线下百分内考生。这部分考生高考成绩之所以不理想各有原因。很大一批考生是因为高中起始年抓的不紧，基础知识不牢;有的考生是知识运用不灵活，缺乏规范训练，应试能力差;有的考生明显存在薄弱学科，拖了后腿。这些学生只要认真总结，对症下药，周密计划，查缺补漏，艰苦努力复读一年，就会把自己的潜能充分发挥出来。

该课程由特、高级优质经验教师及学科带头人参与并研发；

精准把握考点方向，根据高考生特点对，分析学情，对症下药；

解决备考时间紧，任务重等问题，调整应试状态，狠补漏洞；

用个性化的学习方法让学生在短期内最大限度地提上分数；

高考复读学习方法：因为复读生的成绩不同，所以复读生的起点也不一样。针对性学习，可以帮助复读生达到复读效果。考生要学会放低心态，不要骄傲。要学会查找知识漏洞，学习答题技巧等。在复习的过程中，要学会正确的认识到自己的不足。低分考生选择复读时，要虚心，要有从头开始的决心。低分考生要养成良好的学习习惯，同时有足够的决心和信心。重点放在基础知识上，提高自己的理解能力和灵活运用知识的能力。

高考失利，痛定思痛，自然有强烈的复读愿望。但十天过后，一个月过后，尤其是一两次考试失利过后，很可能灰心丧气、一蹶不振的情绪就会抬头。这是复读最大的忌讳。至于怎么解决，学校、教师、家长、学生自己都应该增强“毅力意识”、“挫折意识”，有平和的心态，各方面也应密切关注学生的心理变化。

被动备考型：很多学生复习备考既无长计划、短安排，又无明确的目标意识，只能被动地跟着教师复习进度走，被动地完成老师布置的作业或其他任务，更谈不上掌握好的学习方法，主动**诊跛，主动提升复习效率，自然成绩难以有所提高。一个好的教师要教会学生学习，掌握复习备考的各种技巧方法;而一个好的学生也应该变被动为主动，苦干加巧干，一切以效率为本，自然成绩会提升。

心理脆弱型：此类学生不擅长与人交流，喜欢单打独斗，不愿与人合作，更受不了丁点儿的打击和讽刺。表面看，他们很用功，但封闭的内心和固执的个性往往使他们事倍功半。