南宁二中校友会补习班-高考复读
高考复读培训 就去南宁二中校友会补习班
快速咨询我校前身是二中校友会高考补习学校,是广西南宁老牌的高考补习学校。自80年开班以来,一贯严格管理,狠抓教学质量,经过20多年的办学经历,积累了丰富分高考备考经验,连年有学生考入985、211高等院校,教学成果显著,在社会上久享盛誉。 我校聘有60余名重点高中在职骨干教师,高考备考教学经验丰富。备考组按高考改革3 文综/理综方案组织教学,注重培养学生自学能力,思维能力和创新能力。 我校2019年高考再创辉煌!理科班一本上线率23%,本科上线率90.1%;文科班一本线上线率19%,本科上线率91.3%。 让后进生上本科,让中等生上重点,让优等生考重本,是我校培养高考复读生的目标!
凭高考准考证和高考分数查询截图打印报名
南宁市青秀区新民路29号
路线:1、地铁1号线新民路B2出口
2、公交站点民族广场站或科技馆站下车
7月20日—8月30日(暑假可提前到8月10号补课)
1、高考成绩文科裸分380分以上,理科裸分330以上学生报名后即可录取。交费后即可办理相关手续;若延期缴费及办理手续的,当补习班录满时即使分数达到要求也无法录取。
2、高考成绩文科裸分380以下,理科裸分330以下学生,按分数由高到低的原则录取。
被录取的学生凭缴费单、到学校招生办办理入学手续即可
文理科全科目覆盖 :语文、文数、理数、英语、物理 化学、生物、历史、政治、地理
课程配备历年高考真题试券, 学完即考:保证学员学得会,记得住。
科班:8800元/学期,资料费200元。
文科精品班:23800元/学期,资料费200元。(签约本科线以上)
理科班:8800元/学期,资料费200元。
理科精品班:23800元/学期,资料费200元。(签约本科线以上)
一本班:36800元/学期,资料费200元。
说明:录取线以下的学生,学费分档另加收1000元- -档,学费分档表请参照教务处公布为准。
要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。我们报名来复读,首要便是来听教师讲课的。上课专心致志听讲,是恰当重要的,在听讲的一同要注意考虑,要纵向思维,也要横向思维多方面联系起来分析,必定会加深了解。一同要做好笔记,由于笔记是收集整理常识的好方法。进步学习功率十分重要。成功是有捷径的,这个捷径便是要不断地分析总结自己的学习,使自己尽量不犯相同的过错。
1
上课上着上着就走神了,回过神来发现已经讲了一半,跟不上老师的节奏。 注意力分散的不良习惯。
2
晚自习一直在做题,做的量也挺多, 可下次测试成绩还是没有多少提 升,做题**忌讳的就是为做题而做 题,只顾数量,不顾理解
3
高三生的学业焦虑主要表现为考试 焦虑和学习动力不足,只有减轻心 理负担与学习负担,才能减轻学习 .上和精神上的压力。全身心投入学 习。
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过后忘记是很多学生的痛处,一旦 过段时间就要及时复习,强化对基 本概念知识体系的理解与记忆,进 行适当的反复巩固,消灭前学后忘。
5年以上教龄,丰富的高考备考经验、 一线在职骨干教师,教学成果显著、 学校毕业
多角度测试、测评,了解考生学习水平 试听课中师生沟通交流,了解考生学习情况与方法
阶段性考试,分析存在的问题逐个突破,提高学习效率、 调整教学方案,确保高效学习提分
自我效能感要素
自我效能感是指对自己能否运用所具有的知识、技能顺利完成作业、使命的自傲程度。它受单个以前行为作用和胜败履历的影响。复读生短少自傲,甚至发生自卑心思,在学习和考试上的自我效能感不高。
常常不坚定的低沉的心境情感简单使人心境压抑、焦虑、注意力涣散,惊骇学习和考试,一同因为心境情感具有感染性,还会使他们发生对自己的消极影响。因此,需要对自己树立正确的认知,活泼旷达的看待高考复读这件事,多重视美好的事物,你会发现日子中美的一面,心里也会布满能量。
全方位个性测评
全方位、多角度、多维度地
对考生进行个性测评
了解考生的学习水平、习惯及方法
制定专属方案
对于考生存在的问题
老师量身制定提分方案
快速高效提分
效果跟踪
班主任全程跟踪
确保提分方案的执行
并定期进行回访
现状分析
根据考生现在的学习情况
进行现状分析
找到考生在复习阶段的问题
个性辅导执行
老师一对一个性辅导
根据考生存在的问题逐个突破
提高辅导效率
学习效果反馈
阶段性考试
分析学习效果
调整教学方案
1、防烦躁,防浮躁。高考成绩不抱负是多种原因的概括反映。改动这种状况不会一蹴即至,有必要从抓基础常识开始,建立体系常识网络,剖析要点,化解难点,深化掌握各常识点的内涵和外延,坚决克服“一看就懂,一答就错,一看就烦,囫囵吞枣”的浮躁心情。
2、全方位行进应试才华。清晰考纲,掌握高考方向,留意高考信息,打破陈旧温习套路,加强温习针对性。掌握各学科的常识点,重视解题的思想方法,总结归类,加强限时练习,强化时效性,规范性,全方位练习思想才华,拓宽视界,行进学科概括才华。
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