昆明学大教育学校

有学习潜力的学生

有些高考落榜的考生，他们的智商水平并不低，学习能力也不差，就是没能把心思放在学习上。他们之前没能认真地对待高考这件事。高考之后，这类考生通过反思认识到，自己高考失利不是比别人笨也不是自己没有能力，而是自己没上心或把精力用错了地方。假如能够从头摆正学习态度，痛下决心，信任高考复读一年，二次高考时成果一准能提上去。

缺少阅览

这是在温习备考中必须解决的'一个问题。很多同学在温习的时分确实按照老师的要求对课本进行了反复的阅览，尽管数量上去了，可是质量并没有太大的提高。在考试时，才发现有太多的常识点自己依然没有注意到，或者有一些常识点尽管看过，但是没有细心记忆导致似是而非，无法作出准确的判断。究其原因则在于没有做到科学的阅览。阅览缺少症首要表现为考生常识面狭隘，阅览才能短缺。近几年的高考显现出一个趋势，考题的文字量越来越大，而答案的字数却越来越少。这就对考生的阅览才能提出了更高的要求，想想看，无论自己的常识多么牢固，无论自己解题才能多么强壮，如果没有把标题的要求搞清楚，那么答的任何内容都没有意义，这道标题也就不可能得到相应的分数。

承受现实，直面失败。 高考是人生的一次转折，成功了，距离梦想更近了一步，失败了，也许会绕个小小的弯，所以先不必急着灰心丧气。不相信现实，不承受现实是不行的，想不开可以寻求家长的帮助，由于许多看似不公正的要素，其实都是不存在的，排除了不公正要素，才干直面现实，承受失败。

具备标准的办学条件

这一点重在是否具有标准的教学场所。教学楼是否安全标准、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全标准等，都是考生及家长应该重视的问题。