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济南高三借读多少学费

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  • 济南高三借读多少学费

    济南晨露高三借读

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高三借读流程



借读的流程有哪些

1、先到你学籍地点高中(也就是选取你的高中),开借读转出证明,再联系赞同接收你的重点高中,签借读三方协议,校长签字,方可借读。

2、转电子学籍号的流程是:

(1)转入校园在网上的学籍管理体系里请求转入。

(2)转出校园在网上的学籍管理体系里赞同审阅。

(3)转出校园主管教育局审阅赞同。

(4)转入校园主管教育局审阅赞同


济南晨露复读特训营

  • 开设班次

    高考复读(高三借读)快班、慢班,艺考生文化课班,每班20人左右。

    开课时间

    2021年8月15日-2022年6月1日。

  • 高考复读班

    每班人数:20人左右
    招生对象。招收往届毕业生,按高考成绩分快、慢班,小班教学,平均提分120分左右。

  • 高三借读班

    每班人数:20人左右
    招性对象:招收应届高三生,适合在原学校大班学不下去,或者在学校跟不上,需要小班针对性辅导的学生。

  • 艺术生复读班

    每班人数:20人左右
    招生对象:招收往届艺术生,在专业学习之余穿插进行文化课辅导;艺考后至高考,进行文化课全封闭特训。

  • 学校管理

    晨露学校高考复读,实行军事化半封闭管理,按照学员基础同层次分班。专职班主任、全职生活老师、宿管老师协同管理;熄灯时严格查宿舍,晨读、上课与自习均实行点名制;24小时监控与班主任跟班制并举,并采用学分量化管理制度,从严治校;周末评测试题紧贴高考,十年精编高考复习专用学案,考前两套精品预测卷,为高考提分保驾护航!

  • 师资简介

    我校师资力量雄厚,各班均由多年教龄、高考经验丰富的教师任教,其中部分教师长期研究高考命题或参加高考阅卷工作。能够在短时间内引领学生掌握高考知识重难点,提生整体学习水平,深受历届考生家长赞誉!

为什么选择我们

Curriculum elements
NO.3
  • 教学团队

    各个班次均聘请省市级重点院校特级教 师,其中部分教师长期研究高考命题和 曾参与阅卷工作,治学认真,责任心强 ,授课富有激情,命中率高。

  • 舒适学习环境

    字校北临山东财经大学燕山校区,大佛头 风景区山脚下,山清水秀,环境幽静舒适 全封闭管理,生活设施齐全,宿舍独立卫 浴,十分利于封闭学习

  • 独立研发教材

    拥有五大院校教师联台编写《密考文化课 专用学案》及配套丛书,每年组织各校教师研讨更新字案。考前两套精品预测, 为高考提分保驾护航!

  • 学习效果保障

    老师评估跟进;学习步骤精细化,复习内容精确到每天;因材施教,根据学生基础 对一制定复习计划及标准

管理是否严格?学习风气是否浓厚?
答:学校实行军事化半封闭式管理。学校各处有24小时监控,门口有保安把守,没有班主任批准的假条,一律不能出学校大门。如果发现学生抽烟、打架、上网等不良现象,经教育不改者,一律开除。在班级有专职班主任跟踪式管理,在宿舍有生活老师24小时坚守岗位,为学生们服务。幽静的学习环境与浓厚的学风,培养出的学生不仅,而且高能高素质。

学校环境

NO.4
  • 学校操场

  • 学校食堂

  • 多媒体教室

  • 学生宿舍

  • 一对一教室

  • 洗衣房

借读生和普通学生有什么区别


1、学费不同

普通学生是正常收费,但是借读生需求额外付出一笔借读费用。

2、择校选择不同

普通学生受学籍户籍这些跨区因素的限制,而借读生能够随意选择校园。


济南晨露学校

济南高三借读多少学费

济南市晨露培训学校是专门从事中学文化课辅导的培训学校。学校位于二环东路7879-7999号晨龙山庄院内,紧邻山东财经大学燕山校区,大佛头风景区山脚下,山清水秀,环境幽静舒适,十分利于封闭学习。
学校主营:中学一对一辅导、寒暑假衔接班、艺考生文化课百日冲刺,高考复读等文化课专门培训。拥有安静舒适的教学环境,强大的师资力量,独立的教材研发能力,在社会上享值得信赖的诚信口碑。曾分别获得中国民办教育协会颁发的“守信用.重教学质量”示范单位称号;济南大学心理研究中心“心理辅导合作机构”;山东商报社“十佳诚信品牌”,2010“创新品牌”;2010年齐鲁晚报“家长口碑奖”,2011年“中小学辅导年度优师资荣耀品牌”等一系列荣誉。
济南晨露学校遵循教育规律,坚持“晨光甘露,润物无声”的办学理念,坚持“苦、实、严”的三字校训,办精品学校,育精英人才。

高三学生学习方法


跟着教师的思维走:

在课堂上和课余时间的温习中,都要紧跟教师的思路,由于教师的指导和经验会让自己少走许多弯路”。

或许有些同学觉得自己的教师水平不可,但是教师教书许多年,相同的内容重复了许屡次,思路、办法必定很老练,从教师身上你能学到许多根本的办法。更重要的是,你要发现教师做题比自己快的原因,在教师的书写过程中,发现教师解题提速的原因,是强大的运算才能还是奇妙而被人忽视的小技巧,你都可以在仔细调查中找到。其次,就是笔记、总结,将教师的典型例题抄下来细细品味,再找一两道同类型的题小试牛刀,很快你就将教师的办法转化为自己的办法,成果就是在这一点一点的前进、生长中完成腾跃的。


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