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济南高三借读哪里好

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课程介绍

高三的孩子抵触谈成绩,家长该如何做


有些孩子考试成果一差就会特别颓丧,认为自己不行,总是学欠好。假如每次他都归因于自己的无能,那么慢慢地孩子可能会呈现厌学的心情。你可以这样做:

接纳共情:妈妈也留意到你面临这个成果有些难过,你乐意和妈妈聊聊吗?妈妈想知道你的感触和心里的想法?

寻觅原因:可以和孩子一同剖析试卷,针对试卷上的考点剖析孩子错得最多的知识点在哪里?列表查看孩子的知识结构、学习方法、听课功率、学习反应、心态调整、考试策略等状况。解决问题:针对以上剖析,一同想办法解决问题。后续跟进:当孩子呈现前进,一定要给以鼓励。


济南晨露复读特训营

  • 开设班次

    高考复读(高三借读)快班、慢班,艺考生文化课班,每班20人左右。

    开课时间

    2021年8月15日-2022年6月1日。

  • 高考复读班

    每班人数:20人左右
    招生对象。招收往届毕业生,按高考成绩分快、慢班,小班教学,平均提分120分左右。

  • 高三借读班

    每班人数:20人左右
    招性对象:招收应届高三生,适合在原学校大班学不下去,或者在学校跟不上,需要小班针对性辅导的学生。

  • 艺术生复读班

    每班人数:20人左右
    招生对象:招收往届艺术生,在专业学习之余穿插进行文化课辅导;艺考后至高考,进行文化课全封闭特训。

  • 学校管理

    晨露学校高考复读,实行军事化半封闭管理,按照学员基础同层次分班。专职班主任、全职生活老师、宿管老师协同管理;熄灯时严格查宿舍,晨读、上课与自习均实行点名制;24小时监控与班主任跟班制并举,并采用学分量化管理制度,从严治校;周末评测试题紧贴高考,十年精编高考复习专用学案,考前两套精品预测卷,为高考提分保驾护航!

  • 师资简介

    我校师资力量雄厚,各班均由多年教龄、高考经验丰富的教师任教,其中部分教师长期研究高考命题或参加高考阅卷工作。能够在短时间内引领学生掌握高考知识重难点,提生整体学习水平,深受历届考生家长赞誉!

为什么选择我们

Curriculum elements
NO.3
  • 教学团队

    各个班次均聘请省市级重点院校特级教 师,其中部分教师长期研究高考命题和 曾参与阅卷工作,治学认真,责任心强 ,授课富有激情,命中率高。

  • 舒适学习环境

    字校北临山东财经大学燕山校区,大佛头 风景区山脚下,山清水秀,环境幽静舒适 全封闭管理,生活设施齐全,宿舍独立卫 浴,十分利于封闭学习

  • 独立研发教材

    拥有五大院校教师联台编写《密考文化课 专用学案》及配套丛书,每年组织各校教师研讨更新字案。考前两套精品预测, 为高考提分保驾护航!

  • 学习效果保障

    老师评估跟进;学习步骤精细化,复习内容精确到每天;因材施教,根据学生基础 对一制定复习计划及标准

学校的怎样
答:我校往年普通生每年本科率达86%,艺术生文化课达98%。

学校环境

NO.4
  • 学校操场

  • 学校食堂

  • 多媒体教室

  • 学生宿舍

  • 一对一教室

  • 洗衣房

借读生高三没读可以参加高考吗


能够参与高考

能够到教育局直接报名参与高考。也能够依法起诉,获得自己的报考权力。

借读生需回学籍注册校园参与高中学业水平考试,由学籍注册校园核发毕业证书。户籍和学籍均在本市以外的借读生,因特殊原因确需借考的,须由校园报教育主管部门按规则同意。

借读生的学籍不在借读校园,借读校无法为借读生办学籍。但在高三学生报名参与高考时,借读校有必要提供借读生在该校的学习成绩、体现评语判定等寄送给借读生的学籍校园,作为学籍所在校园为树立考生的学籍档案的主要内容。


济南晨露学校

济南高三借读学校哪里好

济南市晨露培训学校是专门从事中学文化课辅导的培训学校。学校位于二环东路7879-7999号晨龙山庄院内,紧邻山东财经大学燕山校区,大佛头风景区山脚下,山清水秀,环境幽静舒适,十分利于封闭学习。
学校主营:中学一对一辅导、寒暑假衔接班、艺考生文化课百日冲刺,高考复读等文化课专门培训。拥有安静舒适的教学环境,强大的师资力量,独立的教材研发能力,在社会上享值得信赖的诚信口碑。曾分别获得中国民办教育协会颁发的“守信用.重教学质量”示范单位称号;济南大学心理研究中心“心理辅导合作机构”;山东商报社“十佳诚信品牌”,2010“创新品牌”;2010年齐鲁晚报“家长口碑奖”,2011年“中小学辅导年度优师资荣耀品牌”等一系列荣誉。
济南晨露学校遵循教育规律,坚持“晨光甘露,润物无声”的办学理念,坚持“苦、实、严”的三字校训,办精品学校,育精英人才。

高三学生学习方法


跟上教师的温习节奏,但别被教师牵着走

高三基本上都是教师带着大家温习的。但由于每个人的基础不一样,温习作用也会不一样。关于同一个知识点,可能基础好的同学听一遍就会了,基础差的同学听了好几遍仍是懵的。如果彻底跟着教师的节奏走的话,基础差的同学就达不到温习的作用。


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