山东师范大学育才学校

有些孩子考试成绩一下降就会特别颓废消沉，以为自己不行，总是学不好。假设每次他都归因于自己的无能，那么慢慢地孩子可能会出现厌学的情绪。你能够这样做：学会接纳共情：妈妈也留意到你面临这个成果有些难过，你乐意和妈妈聊聊吗？妈妈想知道你的感受和心里的想法？寻觅原因：能够和孩子一同剖析试卷，针对试卷上的考点剖析孩子错得最多的知识点在哪里？列表查看孩子的知识结构、学习方法、听课效率、学习反馈、心态调整、考试战略等情况。解决问题：针对以上问题分析，一同想办法解决问题。后续跟进：当孩子出现进步，一定要给以鼓励。

高三的学生为何会焦虑呢?由于许多的考试、挫折与失利、对自己以前的学习不满意、懊悔、焦急地想改变现在的情况、又不知道从何处做起、觉得付出了尽力收效甚微、觉得日子欺骗了你、看到父母脸上的担忧与关注等，这些想法会导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。高三作业量更大，压力更深重，歇息时刻可能会更少，这时候容易发生烦躁。

一般高中原则上不借读。学生监护人因公出国作业一年以上、从事野外或流动性作业、长期援助边远地方、现役军人(含武警)，其子女因投靠亲属可到非户籍所在地高中借读。借读按规矩收费。外省户籍就读我省普通高中者，如在高考报名前未取得我省户籍，按国家规矩须回户籍所在地报名参加高考。校园应在入学注册前将国家关于高考报名的有关规矩通知家长。

假如孩子性格开朗，有自傲，自律，可以知耻而后勇，可以很快融入到新环境中，并且愿意承受借读，而不是被压服被逼承受借读，那么借读对于他来说或许是要害，在一个好的借读校园可以享受更好的教育资源，对他来说，更有利于他提高整体学习成绩。若孩子自身很灵敏，或自觉性差，并且是被逼承受借读的，那么这三年对他来说或许略辛苦，也不容易高兴。