贵阳学大高考复读课程介绍
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班型
文科班、理科班
班级人数
10人左右小班
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总课时数班型设置
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
教学师资
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
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自习管理
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
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课堂管理
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
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教学管理
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
如何才能复读
正常情况下,复读无需任何特殊手续,只需到学校报名缴费即可。
如果是我学校的复读班,你可以直接和老师联系,然后你就要办理手续,努力学习。
如果你想去别的学校,你需要注意很多事情。
要根据自己的分数选择一所合适的学校,就必须承认学校的合法性,承认学校是否具备办学资格,承认学校师资力量,承认学校的管理和条件是否与其宣传相一致。
尤其重要的是要到原来的学校把档案交给现在的学校。
贵阳学大教学优势
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免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解学生个性特点
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科学完善测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
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1对1、面对面授课
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
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6对1个性化服务
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
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效果监测评估
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
如何选择高考复读辅导机构
1.班级教育因人而异吗
文科生和非基础生的学习情境不同。因此,我们应该关注是否在校园内选择班级制。不同的学生有不同的承受能力,所以在不同的时期应该采用不同的教育方法。与其把目标放在学生的耐力上,不如把所有的学生放在一起,广泛地教育他们。
2.是全日制课程吗
大多数学生的自学能力不强。文化课的基础是一般的。只有全日制班和必要的夜校才能令人满意的课时和稳定的教育计划,有助于提高教学效果。
怎么判断自己适不适合复读
1.高一、高二学习不努力,高三学习太晚的学生,一般潜力较大。虽然高考的成绩不是很好,但如果他坚持这个势头,再学习一年,效果可能会很明显。
2.高三是学生12年学习中非常艰苦,也非常累的一年。考生有意愿再苦一年吗?又是一年?考生的心理素质和承受力如何?所有这些都需要深思熟虑。
高考复读生如何调整自己的心态
学会正确评价自己,运用积极的心理暗示,建立自我决定
有人说“自信来自成功的心理暗示,自卑来自失败的心理暗示”,这是有道理的。心理暗示是人类心理活动中认知思维的产生部分和潜在认知的作用部分之间的交流。它是一种激励、提醒和指导,它会告诉你该关注什么、追求什么、奉献什么、如何行动,从而影响你的行为。积极的心理暗示给你决心和勇气。抓住机遇,采取行动取得成功;消极的心理暗示会排挤出去,失去成功。然而,我们的一些学生往往自暴自弃,不能正确评价自己,经常承受“我不会”、“我很笨”、“我什么都是失败者”等负面心理暗示,产生自卑感。这只会引起和加重胆怯和紧张的心理反应,让自己陷入加速恐惧反应的漩涡。
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服或者拨打咨询电话。