东莞金鼎教育

过程管理

三阶段目标任务驱动型学习方案：

1、分层系统教学。2021年12月-2022年4月，一轮务基极端，分层分班，小班制教学，针对考纲和各科目考试特点，整体上把控基础和高频考点。

2、靶向针对教学。4月-5月中下旬，抓长板、补短板，加强基础阶段，各学科由点到面，线面结合，重视思维导图的引导性，巩固高考典例，掌握答题技巧、方法和规律。

3、回归目标教学。5月下旬-6月4号，本阶段注重个案诊断、查缺补漏，知识体系和考点体系搭建完毕。

考点管理

设置高效化、精细化课程，突出必考点：

1、依据艺体生文化课特点，依据《**考纲》、《**考试说明》，精心整合高考必考点，分门别类重难点。

2、自主研发适合艺考生的校本课程和教材，有效帮助艺考生提高成绩。

结果管理

导师制+科学测评式的双督促教学机制：

1、严格落实“一切以结果为导向，一切以结果说话”的结果导向管理理念。落实艺体生个性化管理和教学特色，依据学生特点，安排导师责任制，依据学生分数，确定目标，制定合适的学习规划。

2、建立科学评检测体系，设置了堂前通、课后检、周测、月考、模考等对学习结果检测机制，反馈、纠错，帮助问题解决。