课程介绍
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课程名称
东莞学大教育高三复读课程
适合人群
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年（含文科高考、理科高考、美术类高考）
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授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
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课程介绍
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。 -
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高考复读生自己如何缓解心理压力？
凡事向前看
复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管效果怎么样，都已经过去了，要尽快走出从前的阴影。简直每年都有复读生，本身资质不错，学习成绩也很好，但因为心里接受的压力过大，而影响了考试发挥，无缘好的院校。但也有部分同学因为抗压能力强，平时成绩一般般，高考却让人刮目相看。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
为什么要选择高考复读？
没有好的学历，连参与竞争的资本都没有
学历高的学生，才干必定很强？当然不是，可是每年毕业的大学生那么多，各大企业在选择人才时只能先选择学历，然后再在高学历的应聘者中选择更有竞争力的人才，也就是说，假定你的学历达不到**的应聘标准，那么即便你的才干再强，也没有参与竞赛的机遇，这样的话或许听起来很扎心，可是这就是如今就业形式的竞争力。所以，就算为了日后可以有进入职场的资历，也要选择复读。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
高考复读班该如何选择？
口碑好的高考复读班比较好
不要盲目信任广告，能够查看安排早年的考试提分状况，看安排管理方式，师资团队的能力等。看往期学员成绩时不能只看空泛的数字，过本科线多少分等，因为比赛剧烈，有些班谎称数字，真假难辨，所以还要看复读班是否勇于在报刊上、网页上和向社会揭露发布的宣传材料上登出如所报之数的大批学员的实在姓名、往届高考成绩、当年的高考分数和被录取的学校名称要经得起核查。
什么样的学生适合复读？
能坚持努力的孩子
在复读的一年里，常常会看到这种景象，刚开始两个月，踌躇满志，斗志昂扬，学习劲头十足;时间长了，有些学生就会出现以往的不良情况:晚上看手机、白日打瞌睡、放学上网吧、谈恋爱等，彻底忘记了**初的决心。特别是在一模、二模考试之后，由于考得不太好，心理压力增加，导致学习状况下滑。这些都要引起重视。可是，无论如何，千万不能放弃，一定要 坚持走到**后。高考是场马拉松比赛，比得是坚持的意志，当你坚持到**后，你就胜利了。
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