课程介绍
-
课程名称
大连学大教育高三复读课程
适合人群
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年（含文科高考、理科高考、美术类高考）
-
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
-
课程介绍
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。 -
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高考复读生面临的压力有哪些？
强自卑
自卑的感觉很多人都有，可是复读生因为经历了高考失利的冲击，对自己的常识、才能都产生了置疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长；在周围街坊眼中，感觉自己不如别人；在同学中心，觉得自己不行。除了高考冲击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学基础不牢固，自卑在所难免。
学大教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通，全面了解每个学生的个性特点，因材施教。
-
科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评，了解学生学习掌握情况。
-
定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划，适合孩子的才是好的。
-
1对1、小班面对面授课
1对1和小班面对面授课，老师教得深刻、学生学的透彻，可以现场答疑互动。
-
6对1个性化服务
专业服务团队，有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师，提供全程贴心服务。
-
效果监测评估
全程监督指导，及时反馈，并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
大连学大校区环境
-
华南学习中心
-
开发区学习中心
-
马栏广场学习中心
-
周水前学习中心
高考复读生有哪些优势？
高考复读生有许多优势:
1、知识储藏比较丰富。教育改革的趋势是侧重基础知识的掌握, 这对复读生很有利。
2、 考试经验丰富。复读生因为经历过高考报名、体检、政审、了解考场,感受考场气氛和考试全过程,这对第2次高考很有协助。
3、 心智更加成熟沉稳。复读生经历过高考的辛苦,年岁和阅历增长了,性格更加沉稳。
4、比应届生多温习时刻了一年的时间，备考会更充沛。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设第一个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
复读生如何缓解心理压力？
调整冷漠的心态
许多教过复读班的教师都深有体会:在复读班里，人际关系比较淡漠。这首要是由于复读班的学生来自不同的高中，有不同的背景，突然来到全新的环境中，同学之间的信任难以及时建立起来，导致同学们短少沟通，没有归属感。甚至有的学生会表现出没有安全感以及自我封闭，在他看来，身边的每一个同学特别是成绩不错的同学，觉得大家都是自己将来高考潜在的对手。假设一个复读班里普遍存在这种心态，就难以有和谐的的学习氛围。
什么样的学生适合复读？
能坚持努力的孩子
在复读的一年里，常常会看到这种现象，刚开始两个月，非常有学习的热情;时刻长了，有些学生就会出现以往的不良情况:晚上看手机、白日打瞌睡、放学上网吧、谈恋爱等，彻底忘记了开始的决心。特别是在一模、二模考试之后，由于考得不太好，心理压力增加，导致学习情况下滑。这些都要引起注重。但是，无论如何，千万不能抛弃，一定要 坚持走到最后。高考是场马拉松比赛，比得是坚持的毅力，当你坚持到最后，你就成功了。
个试听名额
