成绵慧通教育

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  一对一班

  针对学生学习情况，定制个性化学习方案；享有一个教学团队，全程跟踪辅导；根据学生的学习性格为学生匹配合适的老师授课；双向互动教学。

  适合学生：学习能力较弱，学习主动性差，自控能力不够。

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  4-6人小班

  通 过对生源综合性评估，将情况相近的学生进行组合;由我校—线名 师授课，着重高考考点教授和高效学习方法传授，提高学习自信，提升学习成绩。

  适合学生：严重偏科，学习很难提高，找不到高效学习方法，思维能力较差的学生。

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  10-12人班

  杜绝偏科现象，坚持夯实基础、循序渐进，从而使全科成绩整体提升;关注每个学生，合理规划学习的每一个环节。

  适合学生：偏科，课业停滞不前，学习比较吃力，学习内容消化较慢。

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  18-20人班

  科任老师解读考纲整理归纳学习板块，让学生更容 易理解、吸收采用个性化的教学和合作教学模式并进，由被动学习变为主动学习。

  适合学生：学习有一定主动性的学生，缺少学习方法的学生；偏科，课业停滞不前，学习比较吃力。

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  40-50人班

  夯实基础知识，提升薄弱学科，把握复习脉络，分析解题方法、技巧，稳步提升。

  适合学生：文化课成绩有一定基础，但学习处于一定瓶颈且难以突破。

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  提 分班型

  1、多班型、多层次、多校点为不同需求的同学提供匹配的学习条件和环境；

  2、专门制定针对有不同要求、不同学习任务、不同基础知识的学生，制定专属学习计划，主抓基础得分，保证该得的中、低档题得分稳定，再适当提升；

  3、特殊的教学方式加特殊的班级管理方式保证学生知识过脑，方法过手。

成绵慧通“四维一体”复读生特色教育介绍

1、具有 20 余年丰富教育教学经验的成绵（成都绵阳）管理和教师团队。

2、高考名 师精细讲解，专属高效提 分教案，分层分学科针对性训练，老师全程陪同答疑；

3、独 家拥有绵阳中 学的复读课程体系、研发的教材体系、同步考试资源。

4、多校区、多班型、多层次满足复读生各种选择需求。

学生案例

慧通教学管理模式

慧通践行“绵阳教学系”教学管理理念，熟悉精通高考考纲、考点、题型，熟悉课程标准、学科知识体系，对历年高考命 题方向、试卷试题结构、解题方法有深入研究，依托强大的成都、绵阳师资、教材、培训等系统支撑，为考生提供高考制胜法宝。

学生学习环境