达州高考复读学校
以退为进的大智慧
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有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，高考成绩很不理想，以至于影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节。其实，偏科问题是中低分档学生复读的重要原因，亟待解决。复读了一段时间后，他们自身的自制能力差、偏科等一些弱点，就又会显露无疑。
四川全日制高考复读学校哪家实力强
高考是人生一个重要的转折点，对于每个考生都是至关重要的，但是高考竞争激烈，很多人因为这样那样的原因，很多人选择了高考复读，高考复读选对学校很重要，四川成都全日制高考复读学校哪家实力强呢？今天小编详细为大家精选了10大四川成都全日制高考复读学校名单汇总一览，供参考；
1、成绵慧通高考
2、戴氏教育
3、龙新教育
4、新学高考
5、铭师荟教育
6、美博教育
7、卓越教育
8、卓元教育
9、鑫学大教育
10、新东方教育
注：以上排名不分先后，仅供参考。
教学班型介绍
Teaching class type introduction
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一对一班
针对学生学习情况，定制个性化学习方案；享有一个教学团队，全程跟踪辅导；根据学生的学习性格为学生匹配合适的老师授课；双向互动教学。
适合学生：学习能力较弱，学习主动性差，自控能力不够。
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4-6人小班
通 过对生源综合性评估，将情况相近的学生进行组合;由我校—线名 师授课，着重高考考点教授和高效学习方法传授，提高学习自信，提升学习成绩。
适合学生：严重偏科，学习很难提高，找不到高效学习方法，思维能力较差的学生。
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10-12人班
杜绝偏科现象，坚持夯实基础、循序渐进，从而使全科成绩整体提升;关注每个学生，合理规划学习的每一个环节。
适合学生：偏科，课业停滞不前，学习比较吃力，学习内容消化较慢。
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18-20人班
科任老师解读考纲整理归纳学习板块，让学生更容 易理解、吸收采用个性化的教学和合作教学模式并进，由被动学习变为主动学习。
适合学生：学习有一定主动性的学生，缺少学习方法的学生；偏科，课业停滞不前，学习比较吃力。
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40-50人班
夯实基础知识，提升薄弱学科，把握复习脉络，分析解题方法、技巧，稳步提升。
适合学生：文化课成绩有一定基础，但学习处于一定瓶颈且难以突破。
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提 分班型
1、多班型、多层次、多校点为不同需求的同学提供匹配的学习条件和环境；
2、专门制定针对有不同要求、不同学习任务、不同基础知识的学生，制定专属学习计划，主抓基础得分，保证该得的中、低档题得分稳定，再适当提升；
3、特殊的教学方式加特殊的班级管理方式保证学生知识过脑，方法过手。
成绵慧通“四维一体”复读生特色教育介绍
1、具有 20 余年丰富教育教学经验的成绵（成都绵阳）管理和教师团队。
2、高考名 师精细讲解，专属高效提 分教案，分层分学科针对性训练，老师全程陪同答疑；
3、独 家拥有绵阳中 学的复读课程体系、研发的教材体系、同步考试资源。
4、多校区、多班型、多层次满足复读生各种选择需求。
学生案例
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中考复读的意义
中考内容及难度适合孩子复读：中考涉及的知识面相对来说较为浅显，大多数的科目考察初2和初3的所学重点内容，且大部分知识概念重复显现，真正需要拾漏补缺的难点不多，主要以学科基础为主。通 过复读，将三年的内容系统浓缩至分段完成，反复强调原始基础，反复强化重点环节，反复总结疑难杂点，利用复读生再次接受知识的高效优势，将整个初 中 学习做一个科学总结，整体提升。
部分师资简介
首席顾问：王和金（原绵阳中 学校长、绵阳市教育局局长）；
教育总监：唐文勇（原成都 49 中校长）；
特级教师：霍登奇 ( 原绵阳中 学教务主任，原绵阳南山中 学副校长，原绵阳南山中 学实验学校校长，中 学特级教师，中 学正高级教师 )
特级教师：陈治国 ( 原绵阳中 学教师，原绵阳中 学副校长，中 学特级教师，中 学正高级教师 )
高级教师：杜 峰（原成都七中物理高级教师，四川省高考评卷委员会成员，成都市高三物理中心组成员，成都市“诊断”考试命 题成员）
高级教师：陈 宏（原成都市第二十中英语高级教师，四川省骨干教师、四川省优秀班主任、成都市优秀教师）
特级教师：朱 军 ( 绵阳中 学外语特级教师，外语教研组组长 )
特级教师：黄 河 ( 原绵阳中 学数学高级教师 )
高级教师：唐 军 ( 原绵阳中 学物理高级教师，物理教研组组长 )
高级教师：纪晓燕 ( 原绵阳中 学化学高级教师，化学教研组组长 )
高级教师：龚万彬（语文高级教师，语文教研组组长，高三年级组长 )
内部资料保障
慧通教学管理模式
慧通践行“绵阳教学系”教学管理理念，熟悉精通高考考纲、考点、题型，熟悉课程标准、学科知识体系，对历年高考命 题方向、试卷试题结构、解题方法有深入研究，依托强大的成都、绵阳师资、教材、培训等系统支撑，为考生提供高考制胜法宝。
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入学测试
老师根据学生文化目标分数，结合学科基础，规划每一科分数，激发学生学习欲望，使用高效学习方法；
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高效课堂
授新课从提高学生听课效率出发，针对知识精讲精练；
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课堂落实
教师精讲后，学生即学即练，练后必纠，做到学习练习纠错在课堂落实；
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查漏补缺
针对大多数同学的共性问题再次进行强化讲授；
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课后落实
课后过手过关，知识天天消化；
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每周检测
每周结束，检验学生当周内容的掌握程度，实时制定下周学习内容；
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结果公示
盯细，抠牢每一个知识点，每个知识板块，死抓过关，确保通 过，确保规划落实；
哪些孩子适合中考复读
“浪子回头金不换”式考生适合复读。由于中考比较简 单，考试范围比较小，例如化学仅初3才学。所以中考复读考生，Z大敌人是考生自身懒散、粗心 、自治力差、成绩好点就轻浮等缺点。复读班举办10多年来，凡是刻苦学习的学生，没有不考入重点的。印象较深的是连续多少年来，因不适应职业高中，国外高中，国际班环境的选择复读的考生。受过一次失败挫折后，在没有退路情况下，学习特别刻苦；他们几乎都考入理想重点高中。
科学规划
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阶段提 分·定目标
确定高考总目标，学科分解目标与学科提 分目标相结合，通 过目标拆解，专项复习，专题专练，真正掌握，实现目标的达成。
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学习攻坚·有计划
根据日标制定日、周、月阶段达标计划和学习策略，通 过细化到季、月、周的阶段性测试与调控，保障目标的圆满达成。
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个人学能·强动力
奇迹的发生是基于内在的强大动力。利用检测数据与自我反思，确定自己的学能目标和动力系统目标，每日进步，每月超越，完成蜕变。
学生学习环境
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九年级复读应该做好哪些准备
1.心理上的准备
首先九年级复读学生应该做好心理上的一个准备，复读是相当于又一个初3，付出的辛苦和努力也是比较大的。考生一定要坚持住才能赢得Z后的胜利。
2.换一种学习的方法
九年级复读大多数都是因为自己的学习成绩的原因，一旦复读，就不能在用之前的学习方法了，建议初3复读的学生重新制定一套学习方案来规划自己即将到来的初四生活，用一种新的学习方法去学习，然后在中考中再创奇迹。
走进成绵慧通高考
以退为进的大智慧
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成绵慧通教育由成都、绵阳俩地强大师资领航，汇集数百名中青年骨干教师，师资力量雄厚。通过培养和引进的方式，已经建立起一支由绵阳教学系顾问，特级教师、骨干教师、优秀教师组成的，结构合理、素质较高、充满活力、能力较强、团结勤奋、爱岗敬业的教师队伍。视办学质量为生命线，视学生成功为根本，视高考出口为灵魂，在充分强化学生已有特长，再赋能助力高考，为冲刺国内外名 校保驾护航。
热门课程：高考复读培训、新高三文化冲刺班、艺体生文化课培训、中考复读培训。
教学理念：视办学质量为生命线，视学生成功为根本，视高考出口为灵魂，在充分强化学生已有特长，再赋能助力高考，为冲刺国内外院校保驾护航。
教学特色：科学分层集训；师资力量雄厚；科学强化训练；严格科学管理。
1、配套设施：学校采用欧式建筑风格，按国际标准配置教育、救学设备及生活设施，且多媒体、多功能实验室、图书馆、艺体馆、科技馆、广室、校园电视台、工作室等功能场馆一应俱全，配套设施完善。
2、师资雄厚：学校拥有成都、绵阳两大师资团队，汇集众多中青年骨干教师，能够为学员提供专业的教学辅导，师资力量雄厚。
3、课程体系：创立并研发出教学效果显著的教材体系和复读课程体系，同步考试资源，实行多校区、多班型、多层次教学，满足学员的个性化需求。
个试听名额
