成都美博教育

课程名称

高考复读班

★ 授课对象

基础薄弱考生： 专业规划师全方位学情诊断，分析各科薄弱环节,制定专项学习方案。牢抓基础，全面巩固查漏，帮助学生拆分目标，基础题型、中等题、难题循序渐进，逐步掌握高考主动权。偏科严重考生： 专业指导老师，针对弱势学科溯源，寻找学科薄弱诱因。根据文理分科讲解，补弱科固强科,知识点专项训练，实战模拟演练,帮助考生建立学科自信，助力总分增长。艺体类考生： 文化课基础较差，且备考文化课时间短，教研团队精心规划学习方案，短时间集中突破文化课短板，查漏补缺，心理咨询师引导学生端正备考心态，戒骄戒躁，正确高效备考。拔高型考生： 拔高生基础知识扎实，1对1深度指导,老师带领剖析各科知识原理，拓展知识面，清晰不同类型题目意图，锻炼解题思维，突破自我限制，直指理想院校。

★ 课程模式

一对一、一对多

★ 课程特色

高考通课程针对不同程度的学生推出了班组及1对1和全日制等系列课程，目的是帮助不同程度的学生都达到自己想要的目标。课程中不仅涵盖了传统的面授课，更在寒假增加了集中面授训练营课程，解读2021年高考大纲并使学生获得年后复习更为清晰的方向；帮助学生提升信心，从而轻松应考。

★ 严选专职师资，强师指导高考

①笔试测评：熟练掌握高考学科大纲

②模拟试课：授课有趣易懂，善于引导学习

③岗前测评：正式上岗前，再次考核教学能力

成绩跟踪

班主任老师为每位学生建立成绩跟踪档案，并对入学测试、省市模考及周考月考成绩登记分析，每周周考成绩实时反馈家长，并做好实时沟通。为了每个学生都能有较大幅度的提升，且能更好的兼顾到每个学生，学校采用精品小班教学，每班25人。

课后智学工具

智蚁教学系统：自适应刷题，只刷需要的题，随时随地记录当前学习进度，标记掌握进度，问题解析明确，提供大量类似题目。智学思维导图：全科思维导图，轻松理顺重难点，让学生更好的理顺学习思路，全方位掌握知识点。智学系统管理：智蚁家校通，学生情况全了解。家长随时可看到学生的学习近况，孩子进步看得到！

复读生心理压力大，彻夜难眠，老师应该怎样疏导学生？

首先，复读生是比较特殊的群体，自身已经经历过了一次高考，因为对自己的成绩不稳定，或是没有发挥好等种种原因，选择复读，再参加一次高考。这里老师们要注意，复读生本身就会比首次参加高考的学生压力大，这种压力是自己给自己的压力，再加上外界因素，父母、老师、亲戚等等。复读生的心理压力会比应届生大很多，压力大的时候就容易失眠，这时候老师们应该这样疏导学生：

每天树立一个小目标，为自己减压

老师们可以根据复读生的学习成绩为其制定小目标，如7天目标、14天目标，目标不要制定得太高，让复读生在短期内可以完成。小目标可以完成，这个过程中会给复读生自信，慢慢建立自信心，从而达到减压的效果。但是切记，老师在帮学生制定目标的时候，目标不要过高，要制定比较容易完成的。

多谈话，多沟通，多交流

老师们要主动找近期压力大的复读生聊天，青春期的学生本身就不喜欢跟他人分享，所以需要老师们主动找学生聊天，像朋友一样倾听，不当面指出对方的错误，不当面训导学生，给予一定的支持，之后再慢慢引导其改正。要把压力转化为动力，保持愉快的心情也是减压的一种方式。

调整学生心态，正确对待考试结果

高三复读，会面临大大小小的考试，难免会有发挥失常的时候，考试结束后老师应该让学生们知道，每一次考试都有进步是不可能的，要学会正确对待平时的模拟考试，不一味追求分数，应该从中分析总结，查漏补缺才是模拟考试的真正目的。

情绪转移，是减压的关键

很多高三复读生在复读期间都远离自己平时的爱好，针对压力特别大的学生，老师可以跟家长沟通，让学生放松一下，例如去球场打打球，听听音乐，看看课外书等等，短时的放松对身心健康有好处，可以达到减压的效果。