课程详情
课程名称
成都高考复读
★ 授课对象
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生。
★ 课程模式
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
★ 课程介绍
1.考纲解读：全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2.知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3.考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4.真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
★ 师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高考400分复读有提升空间吗，为什么要选择复读Q&A
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为什么要选择复读？
复读，有人称之为补课。因为不合格或者不满意，需要重新学习已经学过的东西，从而达到一定的状态。初三和高三学生在复读人口中的比例很高。其中高考复读对人生影响很大。是对12年学生生涯的又一次总结。
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提升空间大的原因？
随着每年高考分数的公布，复读会成为一段时间的热门话题。据了解，近年来，参加高考的往届学生越来越多。落榜考生希望复读获得接受高等教育的机会是合理的。但是现在一些落榜的考生也因为学校选择不理想等各种原因选择复读。
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选择复读的参考意见？
根据专家对复读的研究，并不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩的提升差别很大。一般情况下，提升潜力的应该是高考成绩在400分以上的考生。这些学生有一定的基础，能看到考上大学的希望，但复读时只需要一个好老师指导。这样的学生补习后一般能提高200分左右。而以几分之差未能考上名牌大学的高分考生，其考试成绩一般上升空间不大，尤其是已经上了重点线的考生，选择复读更是得不偿失。另外，原本基础就太差，被父母催促复读的学生，很可能因为学习态度不端正，积极性不高，成绩越来越差，不升反降。
400分要不要复读要看个人的情况，因为复读本身有较多不确定性。
1.复读会面临很大的心理压力，这是很多学生无法承受的。
面对高考这么重要的考试，每个高三学生都会有很大的心理压力，尤其是复读生。对于复读生来说，看到同学都考上了理想的大学，自己却还在原地踏步，心里会特别难受。如果复读一段时间，成绩还是不理想，很容易让你崩溃，导致复读失败。
2.重复的代价很大，如果失败了，就要花很多钱。
大部分高考复读班的费用都很贵，所以如果学生选择复读，那么复读前需要交很多复读费。这笔费用对于很多家庭来说都是一笔不小的开支，如果复读失败，会给家庭带来很大的经济压力。
3.大量复读生参加高考，会损害高考的公平性。
纵观近几年的高考数据，可以发现高考复读生的比例在增加。应届毕业生与留级一年的学生竞争是不公平的。
4.如果选择复读一年，可能会浪费很多发展的机会。
当今社会的发展机会稍纵即逝。复读一年比今年进入大学校园的同学晚一年。虽然只有短短的一年，但我们必须认识到，在当今这个高速发展的社会，机会不会等待别人，我们往往会因为时间而错过改变人生命运的机会。
5.复读是否适合考生很难预测。
很多学生很难把握自己的力量。如果今年高考成绩异常，选择复读一年也无可厚非。但是高考成绩是他们实力的体现，没有太大的提升空间，所以还是坚持复读高考。这种复读显然没有意义，更容易造成复读高考的失败。
6.复读生会面临更多的不确定性。
复读一年谁也不能保证自己的高考成绩会提高。在每年的高考复读中，虽然大部分人都实现了高考成绩的提升，但也有一部分人的高考成绩有所下降，甚至下降的复读幅度非常大，这就造成了复读生来年的不确定性增加了很多。
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