课程详情
课程名称
成都高考复读学校
★ 授课对象
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生。
★ 课程模式
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
★ 课程介绍
1.考纲解读:全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2.知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3.考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4.真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练;(2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
★ 师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高三复读学校怎么挑选?有哪些注意事项?Q&A
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看往届有无真凭实据的学员成绩
不能只看空洞的数字,如考上北大、清华等重点大学若干人,过本科线若干人,提高多少分多少人,升学率百分之几十等等,因为竞争激烈,有些班所报的数字越来越邪乎,真假难辨,所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称(这算经得起查核)。如果只登出几个考生的姓名和成绩也不够(原因自不必说),必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。否则,就不可信或可信度很低。
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看教师队伍的真正质量
不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人,或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等等情况。因为只是请几个专家开两次讲座或“顾问顾问”,而不是常年在班里任教,对复读学员就没有实际价值,只是招牌而已。而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说王老师、李老师,连名字都不能完全说清楚的,那就不可信或可信度很低。
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看往届学生的真实评价
如果一个复读班办得真有成绩,就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料,而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的,留有可查的原件的)。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。
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选择复读学校要注意什么
不要轻信承诺,尤其是签订增分协议等承诺。复读增分是一个双向努力的结果,需要学校的努力,更需要学生和家长的配合。盲目承诺只是学校招生的一个手段。看管理是否严格,是否有一套完整的管理体系和学生奖罚措施。另外看社会口碑,一个学校如果办学时间长,社会有一定的口碑,那么把学生放在这样的学校学习一定是没错的。
2022年高考后还能复读吗?高考复读政策有哪些变动?
2022年高考还能复读吗?
能够复读。截至目前,国家尚未出台关于2022年高考复读的政策。在这种情况下,基本上高考改革不会影响高考复读,复读考生仍然可以选择物化生或者政治、历史、地理的组合参加高考。
新高考实施后,不再有文理之分。虽然语数外仍有三大科,但总分450分没有变化。但是文理分科之后,文理数学就没有区别了。另外,有些地区可以多次参加英语考试,取**分作为高考成绩。“3+3”之后,选择三门课作为高考科目,选择纯文科或者纯理科,都不是**的选择。复读考生应根据自身实际选择考试科目。
哪些人适合复读?
1.基础打得不好。如果你能在复读过程中抛开杂念,投入到课本中,就有得分的空间;
2.平时成绩好,发挥失常或其他因素影响考试,可以考虑复读;
3.通常,你很努力,但方法不当。如果能**复读改善学习习惯,分数是有希望的;
4.如果高三一整年都不好好学习,如果能专注学习;
5.偏科学生,复读一年,如果能改善一些弱项,成绩会有很大提高;
6.平时成绩不错,高考成绩也不错,志愿填报失败,对高校录取不满意。
成都学大教育介绍
学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。2008年进驻广西。已在南宁市设立总部运营管理中心、总部教学教研中心、艺考集训基地以及4所直营旗舰校区:兴宁校区、埌东校区、航洋国际校区、西乡塘校区、江南艺考基地。