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课程介绍

高考全托班学习方法

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高,终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。

高考全托班情况

告诉学生,没有捷径比在课堂上仔细而有效地倾听更好。我采用教室跟踪系统。首先,要充分发挥学科代表和班长的作用,每天要及时汇报课堂情况,使他们对每个学科的课堂情况有一个好的了解,并尽快采取必要的措施和行动。第二,定期与学科教师进行沟通,了解学生的学习动态,与他们讨论消除不良现象的方法,所有学科都有良好的知识。证明了45分钟的课堂学习效果。为了说服学生,我将用我以前教过的一些学生的例子,和学生一起分析他们成功和失败的原因。此外,在网上搜索一些专家来指导学习方法,课堂会议用来指导学生。平时,学生们都会学习一些调整心理压力和建立自信的方法。对于个别学生的部分学科现象,我将个别地进行讨论,直到他们真正理解和提高。

高考全托能力水平

预习管理——争主动

(1)练:预习的高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。如果你能做到,说明你的自学能力正在提高。如果你做不到,没关系,这很正常,因为老师没有说。

(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。

高考全托班优势

1.促进学生参与课堂文化建设,为学生营造文化氛围。每学期初,结合学校的要求,我必须努力精心安排教室。班上张贴了大量学生手写的报纸作品。从学生的角度出发,树立学生的自信心,培养学生的社会意识,团结师生,共同努力,创造一个勤奋、求学、团结奋进的班级。

2.在接受新班级初,首先我帮助学生树立远大的理想,确立自己的人生目标,尤其是确立以学习为中心这个目标。我认为只有这样,才能激发学生学习的动力和进取心,学生才不至于在平常的学习生活中无所事事,不至于浪费过多的时间、精力,不至于有上课不听讲,只想睡觉,作业不做,老想抄别人的,考试不准备,总想作弊等现象的发生。因此,让每位班级成员确立以学习为中心的目标,应放在班级学风建设的重要位置。

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