高考复读怎么报名
请看主办单位的教学资格，
一些重复课的组织者是在重点中学有丰富教学经验和突出成就的教师和校长。当然，他们有可靠的资历。由于复读学生都是高中毕业生或高三学生，如果主办方本人没有教授高三毕业班的经验和资格，则在资格方面存在固有的不足。无论倡导什么先进的教育理论、新的教育理念，还是倡导什么新的教学方法和管理方法，都很难使人们相信，从真实合理的教育实践中得出的科学结论是难以得出的。阿兰提这个重读课的高质量。因此，它不可信。
高考复读政策
1、参加高考的学生都必须在网上预报名，包括复读生。
2、关于复读生报名的填写，要特别注意自己的身份信息，尤其是毕业的高中学校，不要填写自己曾经毕业的高中，而是要根据自己的户籍所在区县，填写某某区县往届生。
3、关于考籍号的问题，复读生可以填写自己去年的考籍号，号码在自己去年学业水平考试证书的右上角。
高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。复读生与应届没有区别，只是填报的时候填写往届而已。
复读，有称之为补习。因不合格，或不满意需要将已经学习过的知识，进行再次的学习，从而到达某种状态。 复读人群高三学生占比很高。其中高考复读对人生影响特别大。
高考复读的心理情况
科学家做过一个有趣的实验。他们把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口盖上一块玻璃。跳蚤使劲一跳，头碰在坚硬的玻璃上。它不甘心失败，又跳了一次，它的头再一次碰在玻璃上。这样，经过无数次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。这只跳蚤由于受过多次挫折，它在潜意识里已经认定自己不可能跳出这只玻璃杯，于是就自我设限，丧失了追求成功的欲望和信心。我们把这种现象称之为“跳蚤效应”。
在一部分考生中也存在这种“跳蚤效应”。有些同学经过高考的挫折，就理所当然地认为自己的复读能力也就这么大，没有潜力了，于是就不能对自身的问题认真分析，及时改进，成绩就在一定程度徘徊不前。
高考复读的方法
(1)复读生已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
(2)薄弱科目和单元是努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
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