复读生为什么越来越多
有名大学学历含金量高,更受认可,当今社会,能力很重要,但学历,尤其是第一学历依然是大学生找工作的一块“敲门砖”,而学校知名度则是衡量“敲门砖”的重要因素。有名学校学历本身是自带光环的,毕竟,能考上有名学校本身就是一种能力证明。
选择衡坦教育复读的四大理由
四大办学优势、提高学生成绩
衡坦高考复读班型
班级数
(30人以内) |
班型 |
录取标准 |
保 证条款 |
备注 |
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物理方向 |
3 |
卓越班 |
本科线下50分以内 |
保 证达到本科线 未达到退全额学费 |
/ |
历史方向 |
3 | ||||
物理方向 |
2 |
衡坦班 |
本科线上 一本线下 |
保 证达到一本 未达到退全额学费 |
优 秀学生可以申请减免学费 |
历史方向 |
2 | 一本线上 |
保 证达到原211院校线 未达到退全额学费 |
复读生有什么要注意?是否拥有复读的基础,复读也是需要基础的,一般复读比较适合那些接近分数线的人,比如说二本考一本,三本考二本,假如你的基础很差,那么再复读一次也难考上好大学,不过实在人为,好好加油,还有有期望的。
四大学习系统帮助学生提高成绩
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管理系统
1.小班制教学,严选授课师资
2.封闭式教学,学生严禁携带手机,24小时专业学业规划全程跟踪
3.学习PK机制,让班级形成比、帮、超的浓厚学习氛围
4.引进衡水中学的高效课堂,精细化管理
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提升系统
1.分析全国卷出题人的思想模式和出题套路
2.分析中学老师的思维模式,备课模式和改卷原则
3.运用考试技术把会做的题目100.%做对
4.不会做的题目进行转化,迅速突破
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动力系统
每年会从历届高考生中挑选表现优异的学员加入高考助教团,为下一届学弟学妹授课,让学生实现学有所用,内部实现闭环系统的智慧学霸,教学一体平台。
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心理系统
1.运用5大动力激发自己,让学习持续有力量
2.运用心理学化解恐惧、懒惰、走神三大死穴
3.唤醒孩子感恩父母之心
4.培养孩子受用一生的4大能力:影响力、思考力、决策力、执行力
办学特色
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准军事化德育管理
实行准军事化管理能促进和加强学校的德育工作,有助于培养学生爱国主义、集体主义思想,树立正确的人生观、价值观,锻炼学生的意志、毅力,改善学生的精神面貌,形成良好的学风、班风、校风。全面塑造学生优良的行为习惯,打造“自信、自律、自强”的衡坦校园文化,为全面备考打下坚实的基础。
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学科提升服务
全面个性化教学服务:学生入学后,通过全面的学科测评,精细化的识别出学生知识弱点,通过因材施教,分层教学,小班设置等教学方式及配套真正实现个性化教学服务,帮助每个学生获得更好更大的突破。
严格的督学体系:采用小班化教学,确保老师可以关注到每位学生;每位学生均配有1位成长导师,负责学生的学习规划、明确学习目标,成绩阶段性跟踪,以及关注身心成长并及时与家长进行沟通。所有学生均签订协议,内部管理中与学校管理层、授课教师、导师绩效考核紧密联系,确保教学质量。
至强师资团队,与众不同:学校以省内外名优教学骨干及湖南省强基计划储备青年师资为核心,组建成省内一 流的名 校系师资教学团队;各学科负责人均为曾在长沙四大名 校任职三年以上的优秀教师,同时学校依托湖南师范大学的优质教研资源,积极进行校内师资培训,确保师资力量稳居一 线水准。
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心理教育服务
学校设有学生成长中心,聘请专职心理健康专 家,对每一位学生的心理健 康状态进行评估。重点加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导,帮助他们培养良好的学习心理品质。帮助学生树立信心,确立合理的奋斗目标;进行理性情绪辅导,改变不合理的信念。
在考前进行必要的集体心理辅导,及时疏导心理压力,帮助学生以平稳心态对待高考,确保在高考中能高水平发挥。
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生涯规划服务
学校设有学生生涯规划职能部门。从学生入学开始就针对每一位学生 进行系统的测评,制定专属的生涯规划方案;并培训教师,引导学生将生涯规划、学习规划、升学规划、生涯发展、志愿填报始终贯穿于学生的学习与生活中,准确定位学生的发展方向和升 学目标,引导学生的自主、自我发展。
高考复读班怎么选
首先,看学校规模。规模代表学校的办学水平和教育能力,是学校实力的体现。一般来说,大型学校在师资、团队、管理制度和教学方面都优于小型学校。
第二,选择适合孩子的老师。一个好的老师会对孩子的学习产生非常重要的影响在为学生报复读课时要注意老师。师资力量雄厚是一所学校强大的重要因素,合适的教师是学生学习成绩提高的重要。学生可以花时间选择自己喜欢的有经验的老师。由于只有自己喜欢的老师,学生才会更愿意听他们的指导,和他们交流。因此,教师可以根据学生存在的问题进行具体分析,然后进行有针对性的辅导,最大限度地发挥学生的学习效果。
师资团队、学习事半功倍
部分师资力量,都是带高三15年以上经验的名 师
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周海林丨英语高级教师
原湖南某省重点学校老师,湖南师范大学本科汉语言文学专业毕业,语文高级教师,先后在多所省示范性高级中学、知名民办学校、高复学校任教,从事语文教学30余年。任教毕业班十二届,有丰富的教学经验,课堂教学深受学生欢迎。
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邹平丨语文高级教师
原湖南某省重点学校老师,毕业于湖南农业大学英语专业,英语高级教师,先后在多所知名高中及复读学校任教,授课深入简出,条例清晰,擅长因材施教;主攻高考教学及考点、老向方面的研究,对高考考点有准确的把握。
往届学员分数
部分学员展示
哪些学生适合复读高三
1、有良好学习心态的学生。大家都知道,复读压力通常比较大,毕竟第二次踏进考场,也必然需要学生心态好,只有这样才能让自己在未来的学习中,更好地控制自己的心态。
2、偏科类型的学生。对部分偏科生,也可考虑重读一年,把学习重点放在较弱的科目上,这样也能在第二次高考中取得更好的成绩。
3、高考失利。许多同学由于在县区举行的几次大型模考中因心态问题而落败,从而丧失信心,不能发挥应有的水平,导致怀疑自己的能力,这种学生最适合复读,因为,这些学生只需调整心态。
校园环境
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