南京秦汉胡同

少年书法学习的好处

建立良好的评价体系，讲究评价策略。通过实施素质教育评价，重视个性评价和特色评价，鼓励少儿的自信心。 我们在教学示范中一般以正面引导为主，让学生第 一印象看到一个漂亮的字是怎么写出来的，并让学生自己分析书写要领，然后让学生练习几个字，学生在练习的时候，我们教师便去给每个学生排字头，在排字头的过程中，便发现学生写某字出现的共同错误和现象，老师再把这些错误的现象写在黑板上，让学生去评价、去鉴定，发现其缺点在哪里，这样既能有效地突出书写要领，又能维护学生的自尊心，同时，又指出了学生存在的不同。

学习书法的费用

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。  

字帖是学书者的无声之师。初学者应当特别注意字帖的选择，因为字帖的好坏将对初学者的练习及以后的发展有很大影响。我们认为练习钢笔字还是选钢笔字帖为宜，特别对于初学者，使用毛笔字帖进行钢笔字的学习，那是事倍功半的。

少年书法学习的小技巧

大凡有文化的人，都期望自己能写一手好字，这是很天然的。我们民族的文字——汉字，已有六千年的历史，在人类文明史 上闪耀出绚烂的光华。汉字，不仅具有实用性，并且具有艺术性，这是世界上任何一种文字不能比拟的。因而人们常常把书法（写字），作为学问涵养、精力情操的一个重要组成部分,当今校园已把书法（写字）作为素质教育的重要内容来抓。能写一手好字，能够让人赏心悦目，使人称羡不已，所以一般有“字如其人”，“书为心画”的说法。 郭沫若先生从前就写好字的问题，讲过一段精辟的话：“培育中小学生写好字，纷歧定要人人都成为书法家，总要把字写得符合标准，比较规矩，洁净，简单认。这样养成习气有优点，能够使人细心，简单会集意志，善于体贴人。敷衍了事，粗心大意，刚愎自用，是简单误事的。操练写字能够逐步免除这些缺点。”因而写好字是中小学生一项有必要具备的基本素质，书法（写字）教学是施行素质教育的重要途径。

少年书法学习选择机构注意事项

第 一，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
第二，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。