南京秦汉胡同

少年书法学习的好处

1.学习书法培养青少年的美学修养。
2.书法是以文化为载体，让青少年学习书法，培养他们的学习兴趣。
3.学习书法让青少年体会到成就感。
4.学习书法让青少年传承中华传统文化，使传统文化后继有人。
5.在舒适的轻快的音乐氛围中学习书法让青少年心神愉悦，体会到书法文化与音乐文化有机结合的神妙，使他们健康成长。
6.通过学习书法，增长青少年的人文知识，让他们以文会友，促进人与人之间情感交流，开阔人的视野，提高认识，使彼此进步，使他们封闭的心理打开，孤僻的性格变开朗，长期进行让他们终身受益。

少年书法学习费用

书法，是东方古老文明的象征。作为炎黄之后，青少年朋友更有责任把她继承和发扬光大，所以学习和继承传统书法应当是青少年义不容辞的历史使命和责任。
书法，是具有民族精神内涵的艺术，蕴藏着丰富的文学、历史、哲学和审美知识。书法是伴随着汉字，以及名族历史发展进程演变至今的。殷商的甲骨文、周朝的鼎文、秦代的小篆、汉代的隶书等，以及宋元明清琳琅满目的书法精品，从这些丰富的积淀中，我们不仅可以认识书法领域中的风云人物，了解典籍，了解历史，而且透过书法，我们会更多的感受到民族精神文化的熏陶。如果青少年能在自己的成长过程中，始终坚持和长期学习书法，势必将得到人生最 大的精神财富。
书法，与文学又是密不可分的一体。在书法技法学习的同时，那每一幅经典作品的字里行间，无不渗透着文学艺术之美，有“惠风和畅”的自然美，有“心旷神怡”的心境美，也有“问苍茫大地，谁主沉浮”的霸王气概……书法，带给人的是精神享受，是伴随人一生的一种审美愉悦。
学习书法还能启迪智慧，培养综合能力。书法学习是个手脑并用的综合过程，从临摹中培养观察能力，从背临中培养想象能力和记忆能力……整个学习过程，通过听、看、想、记、说、比、写等调动感官参与，能很好的培养青少年的综合能力，启迪智慧，提升素质，是促进和提高青少年学校教育的有效手段。

少年书法学习选择机构注意事项

曾国藩在家信中教育他的弟弟说：“近来写信寄弟，从不另开课程。但（只是）教诸弟有恒而已。盖士人读书，第 一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河泊之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”他是怎样培养自己“有恒”素质的呢？“每日楷书日记、每日读史十页、每日记茶余偶谈一则，此三事未尝一日间断。”他要求弟弟们“每日自立课程，必须有日日不断之功。虽行船走路，须俱带在身边。”“须有恒，每日临帖一百字，万万无间断，则数年必成书家矣。”
现在都在强调素质教育，有的学校开设了一些兴趣小组，以为学语文、算术是应试教育，学画画儿、书法、音乐是素质教育，这是误解。我们说要把书法作为培养孩子综合素质的一个手段，强调的不是结果——能把字写漂亮，而是过程——学习过程中对各种素质的培养。

少年书法学习的小技巧

1、先到书店买一本大学用的学习书法方面的书法教程，认真读完，对书法首先有一个全面的了解，掌握比较全面的基础知识。这对你在书法方面的发展，坚持正确的方向和路子是十分必要的。

2。选一本名家的并且是自己喜欢的字帖，认真临摹。一般说来，应该按楷行草的顺序学习。达到自己觉得比较满意的程度时，（如果你天天坚持练习，这段时间估计要半年至一年半），你就可以拿着自己的习作去拜师了，这时拜师求教才能领会老师的指导，因为你有实际体会。

先从楷书入手，因为楷书可以规范你的结构和笔画，建议从颜体和柳体练，欧体和赵体有一定难度

书法是一门很高深的艺术和学问，要想搞好，必须刻苦练习，持之以恒，坚持一生。除了有决心有信心以外，就要随着水平的不断增长，不断地扩大知识面，提高自己的文化素质和修养，这对学好书法都是有作用的。