书院书法课程以培养学员的书法学习兴趣及修身养性为主旨，在学习技法的同时辅以文化及艺术欣赏的内容。让学员**书法学习，更能理解汉字文化以及书法艺术特有的神韵。在课程设置上，兼学楷书、隶书、篆书、行书、草书五大书体，根据学员的特点综合选择适合学员的书体及书写方式，一人一书，修养身心。
立志
1.掌握正确的握笔坐姿，并能引导学员在日常学习中的习惯培养；
2.**阶段话学习，让学员逐步掌握硬笔字的书写规律与技巧；
3.**书法的学习，让学员动中有静，养成良好的行为习惯；
4.**教师专业的指导与学员认真的训练，练就一手好字；
修身
1.学习书法可以习得一手好字，字如其人，受益一生；
2.学习书法可以修身养性，宁静致远，静能生智，去除烦躁之气；
3.学习书法可以陶冶情操，一手好字一个人的审美，气质都会升华；
4.学习书法有益身心健康，书法可以养心，让人身处良好氛围之中。古往今来说书法能使人健康长寿，并非虚传；
5.学习书法可以让我们认识更多有益的朋友，升华自我；
笃行
第 一阶段：学习硬笔书法的笔画及组合字的写法；
第二阶段：学习硬笔书法的结构及多种组合的规律写法；
第三阶段：学习硬笔书法的段落结构及組字技巧规律；
第四阶段：硬笔书法作品的书写及展示；
第五阶段：行楷书的学习；
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课程名称 |
招生对象 |
课程设置 |
上课时间 |
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书法课程 |
幼儿班：4-7岁 |
每周一次 |
周一至周五：9:00-21:00周六日：9:00-19:00 |
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少儿班：7-18岁 |
每次90分钟 |
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成人班：18岁以上 |
每周2课时 |
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班级 |
教材 |
教学内容 |
课程修养 |
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第 一年 |
正书（楷书） |
认识书法，了解书法的发展及在中华文化发展中所起到的重要作用 学会正书（楷书）的基本笔法及构字方法 楷书风格的整体把握 书法对习惯、性格、人生的影响 毛笔书法对硬笔书法的影响练习 国学启蒙、修养提升 |
爱上书法，认识书法，稳定身心， 降浮去躁，静心沉稳 |
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第二年 |
正书（楷书） |
楷书的创作及实际应用学习（作品） 楷书多种风格接触学习（颜体、褚体、欧体、赵体、魏碑等） 中国文明史的历史发展探讨 |
识美求善，从书法的字体章法中去感悟美与善， 临摹与创作就是对美和善的规律认识和规则运用 |
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隶书、篆书学习 |
隶书或篆书的初步笔法、章法的学习探讨 楷书和隶书或篆书的不同笔法区分及学习 隶书或篆书的作品练习书写 |
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第三年 |
正书的专业训练 |
十级楷书要求冲刺训练 楷书章法及多变化创作要求训练 楷书风格的创作及深度学习 楷书“大师级”风格练习，国内大型比赛（展览）冲刺学习 |
“腹有诗书气自华”，书法的练习是对修为的境界提升，更多文人和知识的接触，让书法学习者 “皆有超俗绝世之才，博学之余暇，游手于斯” 故不再是庸俗之人。 |
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行楷书入门 |
行书的历史演变及理论知识学习 行书的基础笔法学习 行书的经典范本临摹 行书的初创作练习 |
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第四年 |
正书的深入训练 |
大学正书书法课程专业练习 隶书、篆书的创作解析及风格化创作 作品的理论基础及多种表现形式学习 书法“字如其人”的探讨学习 |
体悟人生，“字乃人之衣冠”，书法者在这一阶段写出了自己，思想、品味、情操、境界， 书法是技术与个人品格的体现。 |
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第五年 |
行书的专业训练 |
行书的多种风格训练（二王、米芾、王铎等）及集字创作 毛笔行书在硬笔字中的应用 行书的创作学习 国内大型比赛（展览）投稿奖项冲刺学习 |
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个人成熟创作学习 |
正书（楷书、隶书、篆书）的成熟创作 个人修养、文化底蕴学习 书法高考的水平学习与冲刺 书法一生的练习指南 |
书法博大精深，学无止境。这个阶段的学习者才会体会书法的意境，人生的修为随着书法的练习得到升华，或于闹市，或于世外桃源，熙攘浮世，书法者内心的境界已不会在随波逐流，人生也多了从容。 |
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第六年 |
草书的学习 |
草书的理论基础及基本笔法 草书的基本笔法及章法临摹学习 草书在硬笔书法中的应用讲解 草书的集字练习 |
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榜眼（选修） |
写意山水国画课程 |
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篆刻课程 |
学习方法
立足传统，推陈出新
新鸿书院采用优秀的师资教学力量组成教研教学团队，结合传统讲授法、谈论法、演示法、练习法和读书指导法，并运用多媒体等现代化的教学媒介，实施一体化教学，根据学生的特点和课程特点形成具有针对性的教学计划，以其灵活多变的教学方式，让学生在**短的时间内学习到更多的知识内容，事半功倍。
教学体系：专业构筑全面发展系统化
新鸿书院的课程经专业教研团队研发，与国内大中院校并轨，在国内的传统文化教育中处于领 先地位，其古筝课程、围棋课程、书法课程、国画课程经历行业专家认可，在推动国学教育健康、全面、系统、科学的发展的同时，衔接以素质教育为核心的校园教育，促进学生全面发展，健康成长。
教学目标：正心正行，三省吾身
新鸿书院的传统文化学习真正目的是走进了学员的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们日常行为，成为他们成长路上的“指南针”，提高他们的人文素养。琴棋书画国学茶艺，学员长期沐浴其中，气质修养定会沉淀于其骨髓之中，表于言行举止生活常态。
每月雅集：人生雅集，与圣贤行
新鸿书院秉承“三人行，必有我师”的教学理念，每个月根据节气和节日特色开展了非常有特色的雅集活动，**定期的分享学习，扩充学员学习的知识点，取长补短，共谋进步。学员每月可预约参加书院雅集活动，跟其他学员一起分享学习的乐趣，一起感受传统文化的乐趣。
风采展示
顾睿涵同学心灵手巧、虚心听讲、写字用心，仅三个月就写出其他小朋友五六个月才能达到的水平。顾睿涵除了在校写字认真、耐心挺老师讲解，在家中也常常练习，进步非常明显。
张郁婷，在新鸿书院学习了七个月，天性安静的她非常适合学习书法，话不多，但很聪敏，一听便懂老师的讲解。写字用心，进步非常快，字写得有模有样。目前已进入书法第三阶段字帖的临写。
徐锦程是一位学习认真、聪明的孩子，写字的态度特别好，书写时很流畅，写字的状态也非常好。徐锦程每次上课都能认真听讲并很快掌握知识要点，进步很大，是其他小朋友学习的榜样。
梅宸滔上课听讲特别认真，理解能力很强，能很快根据老师所授将字在纸上完整表达出来，作业写的非常好，笔画与字的结构都写的很到位。
书院环境
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