汉中护航青少年特训学校

陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐

1、陕西护航青少年矫正学校

2、大正全封闭叛逆学校

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4、正法叛逆孩子教育学校

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6、兴华励志全封闭叛逆学校

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以上就是小编认为不错的十家全封闭叛逆素质教育学校，大家可以放心选择，如果还是纠结选择哪家？小编推荐护航教育，我们是一家专业的青少年素质培训机构，旨在帮助青少年解决各种问题，并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式，注重个性化教学和品德教育，提供各种兴趣小组和拓展活动，为孩子的成长和发展提供全面的支持。可咨询在线/电话联系客服老师。

14岁女孩叛逆期谈恋爱该怎么的办？

1、早恋是正常的

父母首先要清楚的是，14岁女孩对异性有好感，那是正常的心理发展表现。这里并不是说提倡孩子早恋，只不过在于父母怎么处理，有的孩子，父母越抑制，孩子越对着干，而如果有的早恋行为，父母引导的好的话，他们不旦成绩上升，还能共同进步。

2、和孩子坦诚交流

绝大部分孩子有早恋行为时，都会选择隐瞒家长，这就会造成很多隐患，父母不能及时掌握孩子的动态，也不知道孩子会发生什么，所以父母要经常与孩子沟通，建立信任感，这样当孩子遇到任何问题时，都会第—时间告诉父母。

3、加强思想教育

有理想、进取心强的学生往往会把精力集中到学习上，他们不会对异性表现出过分的热心。在较强的理智控制下，一般是不会产生“早恋”的。

4、多陪女儿

女生青春期比同年龄的男生来的早，早恋的`女生一般缺少父母的爱，特别是父爱。正是如此，为人父母者，应当在女儿青春期加强陪伴加强关怀。亲子沟通实在必不可少，这一点，很多父母要做自我反应。

5、对“早恋”保持宽容、理解的态度

处于青春期阶段的女生，随着生理发育和社会环境的影响，会对异性产生好感，这是一种正常的生理和心理现象。其实这并没什么，说明孩子长大了。早恋既然是青春期孩子的正常现象，父母应该理解、宽容，千万不要大惊小怪，上纲上线。

首先，客观冷静地与孩子聊天沟通，区分什么是友情，什么是爱情。倘若是真的早恋，结合客观情况分析，可以观察孩子对于情感的持久性。若属于三天打鱼， 两天晒网的情况。父母可静待，让孩子走出三分钟热度。如若持久性较强，要在尊重的基础上，引导孩子冷静以对，和孩子进行正确的讨论，并给予正向的引导。

男孩11岁叛逆期的表现

表现一：不喜欢被束缚。

叛逆期的孩子讨厌被别人控制的感觉，他们听不得大人的教诲，敌意很强，心理防线高，而且非常要面子，会为了找回面子有意跟别人证明自己，但由于缺乏经验，表达能力有所欠缺，很容 易变成抬杠、蛮不讲理。

表现二：自我探索。

在叛逆期，男孩开始探索自己的身份和角色。他们希望发现自己真正的兴趣和才能，找到自己在世界上的地位和位置。这种自我探索可能会导致他们采取冒险行为，并尝试不同的事物，在学校或社交场合中表现得具有挑战性，经常引起他人的关注和注意。

表现三：情绪波动大。

在叛逆期，男孩经常表现出情绪的极端波动，既可能是愤怒、烦躁、悲伤或焦虑，也可能是兴奋和乐观。这种情绪波动往往原因复杂，可能是由于荷尔蒙的影响，也可能由于他们开始体验到新的情感和挑战。这种情绪波动会导致男孩表现得很乖戾、顽固、不合作，并且经常会引起家庭争吵。

教育孩子过程中，导致孩子成长与学习的问题的原因是什么

第—方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：孩子是否有注意力不集中；是否有明确的学习目标与动力；是否有良好行为习惯；是否有沉迷于手机网络；是否有自信心学习。

第二方面、家庭环境与家长的原因，重要性占30%左右：家长的焦虑唠叨情绪控制；家庭教育信念；家庭教育能力；亲子沟通；家庭环境与衣食住行。

第三方面、学校师生同学关系，重要性占10%左右：孩子与老师或同学发生矛盾时，也容 易导致孩子成绩下降，甚至不去学校的。

原因四、家长持续学习引导教育陪伴孩子成长，重要性占10%左右。诚邀您分享给更多的家长，让家长与孩子少走弯路，积累福报！

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在，我们已经有十七年的办学经验，常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

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护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力