西安护航青少年特训学校

陕西叛逆厌学戒网瘾管教学校推荐

1、陕西护航特训学校

2、军培青少年训练基地

3、大正青少年素质培训基地

4、重生基地青春期教育学校

5、励阳教育叛逆纠正基地

6、心阳戒网瘾学校

7、逐梦叛逆立志教育学校

8、德胜戒网瘾学校

9、鑫好少年青少年教育学校

10、睿智素质教育学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

高中生天天玩手机怎么办

第—，和孩子一起制定一个约定，告诉他手机可以玩，但是有时间限制和条件。例如每天上午一小时，下午一小时。但是前提是把自己的任务保质保量的完成。

第二，家长也要减少玩手机，在孩子面前做到不玩手机，创造好的氛围，我们都知道Z好的教育是言传身教，身教胜于言传。

第三，培养孩子的兴趣爱好，让他学习一些体育项目，或者是一些其他的兴趣，让他有地方释放他的能量和打发时间。只要他的生活充满了成功感和获得感，他就会减少虚拟世界的寄托。

第四，坚定自己的立场，我们知道大部分学生听老师的话，为什么那？因为他知道老师不会像家长一样纵容他，所以只要你坚持立场，不妥协，孩子也就会慢慢改变。

第五，给孩子认同感，减少一些唠叨，该学习的时候让他好好学习，到了玩手机时间也不要干涉，给予他足够的自由，但是要让他知道自由是靠正确的生活和学习方式换来的。一旦不自觉就断了他的手机。

第六，孩子成长的过程也是我们家长成长的过程，我们知识可以没有他们多，但是我们的思想一定要比孩子高。孩子对手机已经到了痴迷的程度，不但孩子有错，家长也有错。孩子为什么会有手机，家长会说出一百个孩子有手机的理由。我是一直反对孩子有手机的，我们家长都不能控制好自己何况是孩子。

总之，两个方面：1，以身作则，讲明规则，坚持住立场，2，限制时间，培养兴趣，转移注意力。我相信一定可以让孩子从沉迷手机中走出来。

1、影响正常的学习、生活。

当游戏者把大量时间消耗在虚拟世界时，那他留给现实生活的时间自然就很少了，这样一来，根本不可能有更多的时间和精力来做好现实生活中该做的的每一件事，于是出现成绩下降、上课没精神、逃课、与别人打架等现象。

2、丧失人际关系交往能力。

小 学生正是需要开启人际交往能力的年龄阶段，喜欢和游戏进行交往，是因为孩子在人际交往中并没有得到快乐和满足。在虚拟空间，孩子通 过游戏模式，得到了他所需求的精神和物质条件。这会让孩子丧失对现实社会中的人际关系交往的兴趣，越是现实中有交流障碍，越会沉迷于电子游戏。

3、浪费时间和金钱。

玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不少时间去练习，否则很难升级了，但级别高了以后，又很难放弃，所以只好投入更多的精力和时间去玩；这样一来，自然要去买更多的游戏卡和交更多的上网费。

高一男生沉迷游戏无法自拔的原因

原因一：在游戏中找到归属感。

游戏在一定程度上帮助内向的孩子建立线下的友谊。他们可能有社交困难，但他们可以在游戏中与他人建立虚拟关系。这种虚拟的联系是一种心理安慰。

原因二：自控能力不足。

孩子其实明白父母讲的那些道理，他们也想平衡好自己的生活和学习。但是由于自己的自控力不足，往往会造成沉迷其中的局面，孩子努力过后发现并没有用，于是就放弃挣扎，放任自己沉迷在游戏当中，导致越陷越深。

原因三：感到无聊。

完成学业后，有些孩子没有兴趣爱好，就会通 过游戏来打发时间。游戏不仅容 易上手，还没有时间和空间的限制，孩子经常一玩就忘了时间，逐渐出现沉迷的情况。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

————

陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在，我们已经有十七年的办学经验，常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检

护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力