西安护航青少年特训学校

陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐

1、陕西护航青少年管教学校

2、大正全封闭叛逆学校

3、华力教育

4、玉兰教育

5、新目标教育

6、旭阳教育

7、星志教育

8、正仁拓展训练学校

9、军培青少年训练基地

10、国浩全封闭叛逆素质教育学校

以上就是小编认为不错的十家全封闭叛逆素质教育学校，大家可以放心选择，如果还是纠结选择哪家？小编推荐护航教育，我们是一家专业的青少年素质培训机构，旨在帮助青少年解决各种问题，并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式，注重个性化教学和品德教育，提供各种兴趣小组和拓展活动，为孩子的成长和发展提供全面的支持。可咨询在线/电话联系客服老师。

16岁的孩子沉迷游戏：

一、发掘他的爱好 摆脱游戏的束缚

16岁的年纪，说大不大，说小也不小了。基本的克制能力也应该具备一些，很显然，孩子并没有做到。16岁，应该是一个上学的年纪。游戏只能是业余的消遣，而不应该成为生活的核心。

二、强制断网 养成习惯

孩子晚上打游戏，你们作为家长就这么看着，没有办法决定吗？我看就是狠不下心罢了。把网线和电闸总阀装在自己屋里。上网和供电，你们家长说了算。晚上几点之前，完成作业之后可以玩电脑，只能玩到几点，这个跟孩子说清楚，态度要严肃，别打哈哈。成绩达到多少分，可以奖励孩子玩多久的电脑，还有别的奖励，让孩子即便是为了奖励也要把书读好。

三、找心理导师做疏通

心理医生更懂得这个年龄段的孩子心理。他们知道怎么疏通孩子，怎么开导他们。作为家长，你要相信心理导师，相信他们的专业性。孩子沉溺游戏就是陷入了死胡同，一味沉浸下去，没有找到回头的途径。就交给心理医生吧，从心理改变孩子的想法，端正他的行为。

四、多跟孩子交流

让孩子觉得有父母的爱，远比游戏有吸引力。前面提到孩子太寂寞，原因也在这里。可能你们夫妻俩平时太忙，顾不得孩子，孩子只能通 过游戏排遣寂寞。让孩子多体会你们的关爱，慢慢从游戏的漩涡里，把孩子拉出来。

五、为人父母都是第—次当父母，不用太过焦虑，可以跟他当朋友，多试试几种方法。尝试沟通，陪他一起玩游戏，然后去了解他的心思。

危害一：产生自闭倾向。沉溺于网络游戏，将自己置身于虚拟的环境中，缺乏人际交往、逃避现实，心理产生自闭倾向和畸化，与社会和现实格格不入。

危害二：沉迷影响学习。游戏成瘾的孩子大部分会耽误学业，长时间沉迷游戏可能会影响孩子的学习成绩、学习兴趣和学业规划，影响后续的职业发展。

危害三：身体健康。长时间玩游戏会导致孩子缺乏运动，久坐会增加肥胖风险，长时间注视屏幕对眼睛也会造成伤害。

初3学生戒不掉手机的原因有哪些？

1、孩子没有获得父母足够的陪伴。

这种陪伴并不是时间上的问题，而是父母如何满足孩子心灵需求。如果父母忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容 易导致孩子心灵上产生孤独感。从他们口中我们经常可以听到：“好无聊！”“没人陪我玩！”于是他们需要通 过借助其他事物来获得心灵补偿。手机便成了他们Z好的陪伴者。

2、孩子对家长的模仿。

一个迷恋手机的孩子背后，往往有一个迷恋手机的家长。在家庭教育中，有一个定论是“身教大于言传”，当家长一边不让孩子玩手机，一边自己又乐此不疲的时候，孩子更多的会模仿大人的行为，而不是听大人的口头教育。

3、手机充斥着很多具有新鲜感的事物。

大家都知道好奇心是孩子的天性，尤其是还在青少年的孩子，见识还不够广泛，思想也未成熟。而互联网中又存在着来自世界各地的大量资源信息，比如说其他国家发生的事情，新兴的技术，还有大量的游戏。这些事物都会引起孩子的极大兴趣，孩子就会花费很多时间在这些事物上，这就是孩子沉迷手机的主要原因。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在，我们已经有十七年的办学经验，常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检

护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力