咸阳护航青少年特训学校

咸阳孩子叛逆厌学教育学校推荐

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有些孩子是因为从小生活在家人的溺爱中，导致后来性格暴戾、叛逆不听管教，父母教育模式的错误就这样体现在孩子身上，可是木已成舟，这些孩子很难改变，叛逆孩子改造学校里面有专业的老师，到这里才有希望将误入歧途的孩子们拉回来。

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

15岁孩子夜不归宿叛逆怎么解决？

1、找出孩子夜不归宿的原因。

对夜不归宿的孩子，父母应积极与其沟通，以欢迎的态度接纳孩子回家而非责怪，家长应反思自己为何会让孩子夜不归宿。如果孩子只是因为在朋友家过夜，忘记向父母报备的话，家长也不要太过责备孩子。

2、多陪伴孩子。

父母平时一定要多留出时间陪孩子，与孩子多交流心贴心的沟通，要理解孩子内心的想法，学会和孩子做朋友，而不是对孩子发号施令，甚至打骂孩子！每一个行为背后都有他自己的理由。若能通 过行为发现背后的原因，才能真正了解孩子。孩子如果在精神上得不到精神上和心理上的满足，自然会有一些不好的行为出现。

3、注意教育方式。

普通家长对子女的教育方法不当，是导致孩子夜不归宿的直接原因。不少父母本着“为孩子好”的教育理念，不断地给孩子施压。当孩子们极度厌烦父母的唠叨和控制时，他们就会出现夜不归宿的情况。所以父母要反省他们的教育方式有什么不对，要及时纠正。

4、增强家庭对孩子的关注与支持。

家长应该加强对孩子的关心和支持，尽力满足孩子的需求和情感需求。同时，家长也需要理解和尊重孩子的个性和选择，营造和谐的家庭氛围，以保持良好的亲子关 系。

5、加强孩子的自我管理能力。

家长应该帮助孩子提高自我管理能力，让孩子能够理性的看待问题，控制自己的行为。家长可以教育孩子要有自律意识，要做到早睡早起，不参加不良活动等等。只有当孩子能够自主管理自己的行为时，才能避免夜不归宿的情况。

6、树立正确的人生观。

家长应该帮助孩子树立正确的人生观，让孩子认识到每一个选择都会对自己的未来产生影响。家长可以通 过教育孩子，让孩子知道什么是正确的，什么是错误的，让孩子学会做出明智的选择，不受周围不良环境的影响。

12岁小孩子叛逆期的表现

第—、敏感。

敏感而脆弱是青春期孩子的普遍特征，父母、同学、朋友一句不经意的玩笑话，就可能让他们自卑甚至自闭，严重者还会与对方吵架，发脾气。

第二、简 单莫名烦躁，发脾气。

青春叛逆期的孩子心情是不稳定的，而且心情的自我，操控才也差。所以很小—件事就可能点燃他们心中的怒火，然后大发脾气。说到孩子叛逆的体现有哪些这个问题，假如自家孩子开端总是莫名的烦躁发脾气，那么家长就应该注意看看孩子是不是现已进入叛逆期了。

第三、注重隐私。

渴望有自己的独立空间与时间，不愿意跟着父母走亲访友，甚至连逛街、出游也不愿意跟着父母，非常看重自己的私有物品，如果不经他们的允许父母随意翻看，争吵必不可少。

11岁男孩叛逆的原因

原因一：青少年“叛逆”心理的产生也是由于教育不当所造成的。现阶段的中 学生大多是独生子女，他们在家庭中的地位是绝对优越的，可是在学校绝大多数学生对教师怀有一种“敬畏感”。教师一旦过多地“告状”，很容 易导致学生“逆反心理”的产生。

原因二：生理和心理变化。青春期是孩子身体和心理上发生巨大变化的时期，这可能导致孩子的情绪波动、自我意识增强等。

原因三：家长乱猜疑孩子也可能诱发青少年的“叛逆心理”。随着青少年的一天天成长，父母的担心也越来越多，总是担心孩子做错什么。可是对孩子管教越严，他们就越不信任父母。“逆反心理”虽然给家长和教师在教育下带来了一定的困难，但我们也应该看到中 学生的“逆反心理”有其不可忽视的积极因素。

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从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在，我们已经有十七年的办学经验，常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

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护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力