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延安护航青少年特训学校

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延安可靠的问题孩子管教特训学校

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班制:其它

延安护航青少年特训教育基地
上课(咨询)地址:陕西蓝田县峣山路
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课程介绍
  • 延安可靠的问题孩子管教特训学校

    陕西护航青少年教育基地

    封闭军事化教学管理模式

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进入青春期的孩子,比以前更难管教了。这已经成为一个教育热点问题,目前各地报道出来关于学生打架斗殴伤人的事情屡见不鲜,子总是用粗暴的方式对待他人,这与他特殊的年龄段有很大的关 系。

影响孩子青春的四把“利刃”

Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence


  • 延安可靠的问题孩子管教特训学校

    家庭

    叛逆怎么办?

    对抗父母不懂感恩怎么办?

    离家出走怎么办?

  • 延安可靠的问题孩子管教特训学校

    学校

    学习成绩下滑?

    反抗老师,不懂感恩怎么办?

    校园早恋怎们办?

  • 延安可靠的问题孩子管教特训学校

    社交

    社交圈杂乱怎么办?

    自我任性怎么办?

    与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办?

  • 延安可靠的问题孩子管教特训学校

    网络

    沉迷网络怎么办?

    整天打游戏不思进取?

    过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办?

陕西孩子叛逆厌学全封闭式管教学校推荐


1、陕西护航青少年叛逆厌学封闭军事化管教学校

2、思博图戒网中心

3、国学兰叛逆纠正基地

4、阳光少年叛逆矫正基地

5、砥砺行叛逆立志教育学校

6、睿智素质教育学校

7、励阳教育青春期教育学校

8、军培青少年管教学校

9、明轩叛逆纠正基地

10、宇凰教育叛逆厌学改正学校


注:以上排名不分先后。护航教育叛逆学校,挺不错的,下面给大家介绍下。

青春期儿子骂父母该怎么办?

1、孩子出现骂脏话的时候要立刻制止。

孩子如果出现说脏话的时候要立即进行阻止,并且要细心的对他进行教育,不要拉过来就打骂孩子,甚至恐吓孩子。这样不但对孩子的做法没有帮助,可能会加重孩子的逆反心理,毕竟孩子已经长大了。

2、重视孩子的道德修养。

对于孩子来说,重要的不仅是文化知识的教育,更重要的是性格的教育。知识高但道德修养低的人对他人和社会的伤害更大。家长要关注孩子的道德发展,加强对孩子的素质教育,让孩子懂得如何善待父母。他们应该感恩、孝顺、尊重、理解和敬畏,拥有健康和谐的亲子关 系。

3、不要事事站在反面的立场。

家长不要永远支持站在道德的高度去评判孩子面临的问题,这是让孩子情绪逐渐失控的第—个导火线,家长要让孩子知道你是他的依靠,认真的去听孩子讲述发生的一切而不是自己主观去推测,紧接着尝试去理解孩子的心态,让孩子从积极的方面发泄出心中的不快,Z后去寻找办法解决孩子面临的情绪危机。

4、自己先要以身作则。

孩子在认知事情的时候,总是父母做什么他们就会看在眼里,甚至学父母的一些行为。一些喜欢打骂孩子的父母教出来的孩子也会有这样的习惯,认为说脏话是对自己心情的一种宣泄,所以父母在教育孩子方面要注意语言和态度。

部分特色课程

Featured courses

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

心理认知教育与行为习惯培养
正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
学习习惯兴趣养成与成绩提升
首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。
综合素质培养
坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
体验式研学红色革命传承教育
体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

14岁的孩子叛逆的种种表现

1、追求新鲜的刺激

有的孩子在小时候特别乖巧听话,长到14岁以后行为会发生明显的变化。他们会喜欢新奇、刺激的东西,希望尝试以前没有经历过的事,并以标榜自己特立独行为荣,比如与父母顶嘴、谈恋爱、上网打游戏等,有的还伙同他人偷窃财物。因为年龄的缘故,他们根本考虑不到做这些事的危险性以及由此产生的严重后果,只为寻求刺激和快感。

2、对管教产生厌倦心理

因为孩子年龄不大,没有能力保护自己,所以父母出于关心会天天唠叨或者经常插手孩子的事情,这样会让孩子感到极度的厌倦。特别在长到14岁以后,他们有了独立的思想,会抗拒父母的管教,并对他们千篇一律的管教嗤之以鼻。他们希望摆脱父母的控制,以追求自己喜欢的东西。

3、性格固执不讲理

有的孩子进入青春期后,性格上也会随之发生变化。他们自以为已经长大,总想坚持自己的想法,一旦与父母意见不同,不仅会与父母顶嘴,还会产生厌学、叛逆的心理,导致学习成绩下降,不论父母怎么教育也听不进去。

4、喜欢乱发脾气

现在不仅在城市,还有很多农村的孩子,因为父母宠溺等原因变得爱发脾气,对待父母如同仇人一般。

护航教育 四大优势

  • 亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

  • 军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

  • 文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

  • 教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应。

学员风采

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14岁男孩进入叛逆期的原因

1、遭受父母的冷落,心里不平。

因为父母总是不理睬自己,在遭受了父母长时间的冷落后,孩子就会变得更加叛逆。孩子们会觉得父母根本不在乎自己。时间久了,孩子就会产生一种“父母既然不在乎自己,我干嘛要听父母的话”的想法。

2、没有选择权。

有的家长认为孩子思想不成熟,对孩子的控制欲很强。经常要求孩子做他们不喜欢做的事,或者禁止孩子们做他们喜欢做的事,不给孩子选择的权利。久而久之,孩子们会形成一种叛逆的心态。父母越是不让我做,我就越要做。

3、希望通 过这种方式来获得父母的关注。

每个孩子都希望自己的所作所为能够得到父母的指教和赞美。但是,当父母没有重视孩子的一些行为时,孩子就会觉得很难过。就会想通 过一些偏激的方法来吸引父母的注意。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_延安青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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