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南京儿童记忆力障碍_南京记忆力训练

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竞思凭借训练效果,得到广大学员、教育专家、教育界同行的超高认可,并荣获“中国注意力训练**具影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项,始终走在注意力训练前沿。


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多动症与注意力不集中


多动症的名称来源

多动症这个词是个不准确的说法。它来源于Attention Deficit and Hyperactivity Disorder注意力不足过动紊乱(ADHD)。多动症是一个不太准确的缩写。很多有注意力不集中问题的人, 并不表现为多动。无论是过动型的,还是注意力不足型的,都是注意力不集中的人群。所以只要符合一类注意力不集中的人群,都适合接受竞思注意力训练。

注意力缺乏多动症的类型

ADHD表面表现为两类:注意力不足和过动(以及两者的混合)。但真正注意力不集中的原因从大脑的神经角度有三类:分心(可能表现为多动,也可能表现为心不在焉。),注意力深度不 足(表现为反应慢,理解力不强),紧张焦虑(表现为发呆,发挥不好,精神压力大。)竞思针对这三种注意力不集中的情况,为每个学员量身定制训练程序。

两者的关系

测量多动的往往**行为量表,其中有:康纳斯行为检查表,阿肯巴赫儿童行为检测表,和心理测验等。多动症的诊断方法是,当受测者得分题目达到一定数量后,就被诊断为多动症。而 现代大脑医学普遍认为,注意力缺乏多动症并非只是少数人们的病症,而是或多或少存在于每个人身心的问题。在一定场合,注意力更容易缺乏,在另一些场合,注意力更容易集中。竞思注意力训 练,就是为了每个人量身设计,让每个人都能提高思考和生活的效率,做个注意力超强的有能之士。

多动症人口

那多动症的患病率到底是多少?随着国际上有关多动症诊断标准的逐渐统一,现在国内外学者报道的多动症患病率已比较接近,如美国3.4-4.7%、德国3.9%-9.0%、日本4%、澳大利亚 7.5%-11%、新西兰3.0%、巴西5.8%。近年来,我国各地报道的多动症患病率约为1.3%-13.4%,如北京8.6%、上海4.0%、天津3.8%、河南10.2%、哈尔滨6.9%、吉林10.8%、合肥10.6%、湖南7.3%、广 州1.3%。综合国内7项大型的调查研究显示,我国儿童多动症的患病率为4.31%-5.83%。目前国外学者一般认为,多动症的患病率约为3%-6%。粗略估计,我国约有1461-1979万的多动症患儿。

多动症是大脑问题,需要针对大脑的精确方法

"注意力缺乏过动症"这个名词终于产生,而它的症状以及诊断的规范也越来越明朗。第四版**新的精神疾病诊断手册(DSM-Ⅳ)把ADHD分成三种不同 的类型:分别有"注意力缺失"、"过动 "、"注意力缺陷合并过动"。 在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和过动/冲动各有9种症状,符合6种以上的症状就可以确认诊断。同时,每一个症状都必须在一个以上的环境中发生,比如说:在 学校与在家 里。其它条件包括必须在7岁以前就观察到相关症状,且没有其它的心理因素导致。 使用核磁共振(MRI)与功能性扫描(FMRI,可分析脑部血流量)可帮助我们了解ADHD患者,和一般人脑部结构 与功能性的相异处。目前**一致的资料是 小脑中间(小脑蚓部,位于脑后下端)及脑部中间区域(包括部分脑干)的大小缩减。竞思依据每个人大脑的情况,利用脑电生物反馈技术,对大脑进行 精确训练,彻底解决注意力不集中的问题。

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家园合作对幼儿发展的重要意义
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幼儿园老师作为一个非常特别又非常重要的群体,长期以来受到的关注并不多。很多人也知道:幼儿教育才是**重要的,它是金字塔的底座。可是目前的教育大环境显然更加重视大学教育,众所周知大学教授的薪水可能是一个幼儿园老师薪水的数倍!

但这同时,大学教授的课时往往是非常有限的,可以说非常悠然就能拿到那个高薪。反观幼儿老师,往往是全天候满负荷上班,薪水却低得可怜,而且很多幼儿园把孩子的出勤率、受伤概率等等跟老师的微薄薪水绑架。很多幼教人员可谓战战兢兢,这种状态下,温柔呵护太辛苦了吧!
我们家长出于对孩子的爱,往往对幼教人员情不自禁吹毛求疵。其实,幼儿老师的压力非常大。如果我们真的希望家长、孩子、幼儿园所、老师这几个环节有一个良性互动良性循环的话,我们完全可以关注一下老师的感受。
1.让我们可以像朋友一样。因为,当您的孩子看到我们的关系很友好,他也会感到很愉快。譬如:父母是否可以和我们老师一起与孩子照张合影,然后把照片挂在家里。
2.请把握好时间。如果您每天总是担心上班迟到,结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园,这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午您很忙,可以提前给我们打电话,这样等您来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3.给孩子穿普通的衣服。不必给孩子穿太好的衣服,否则当孩子不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%),他会有挫折感。
4.不要把玩具带到幼儿园。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的,这也是他们的权利。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
5.要带足孩子的用品。如果您孩子的纸尿裤用完了或没带备用衣裤,要我们从别的孩子那里借用不大好,而且只有自己带的才是**适合孩子的尺寸。
6.把您从家带到幼儿园的物品写上孩子的名字。孩子多,物品也会有近似,有时我们不小心会把孩子们的东西弄混淆。
7.留一些带着您念想的东西。当孩子想您的时候,我们可以把这些东西给他,比如:家庭相册;爸妈自己录的一卷录音带;或者一条小手帕,上面洒上您惯用的香水。通常会使孩子感觉舒服和安全一些。
8.分离焦虑是难免的,请微笑跟孩子说再见。想到要一整天见不到孩子,当与孩子说再见的时候,父母心情难免纠结,但要是大人表现得很难过,孩子就会更难过,更不愿与您分开。可是如果我们一脸阳光、开心地跟孩子道别,孩子也会很放松和平静。
9.把孩子放在幼儿园里请您放心。我们希望孩子过得愉快,而且我们会尽我们的努力使孩子感觉这里就像他的家一样。
10.您知道,孩子不会总是兴高采烈、情绪良好。孩子既然在家里有情绪不好的时候,在幼儿园里也会有。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的,那么就请接纳他有时的不开心和小脾气,请不**度反应。
11.看看我们给您写的字条或留言本,上面通常有重要的信息。比如幼儿园计划开会或者旅行,需要您提前帮孩子做好准备工作,如果您忘记了或没在意,孩子会很失落。
12.家园一致。如果您在家里允许孩子把玩具扔得到处都是,而这在幼儿园里是不允许的,那么孩子就会觉得无所适从。所以在家里也可以让孩子习惯收纳玩具。
13.您是孩子**重要的老师。如果孩子穿反了裤子,不会系鞋带,请不要急着责怪谁,我们和您一起来培养孩子自立,而不是替代他做这些事情。
14.告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果您离婚了,或者家里有病人,甚至您的丈夫出去旅游了,要让我们知道,这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果您家中发生了一些重要的事,不要告诉孩子:在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间,和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时,他也需要觉得自己很诚实。
15.说谢谢。我们非常需要鼓励,我们也时常忐忑,不知道为孩子所做的一切是否得到了您的认可。如果您有不满意的地方请告诉我们,而不是告诉别的父母。集体抱怨是我们的不能承受之重!我们需要一定程度的体谅、支持以及消除误会的机会。
16.尽量守时。如果幼儿园规定5点半接孩子,请不要在5点50分才赶到幼儿园。毕竟,我们中的很多人也已经为人父母,在家庭中面临着丈夫、孩子的压力!他们也很想要一个能早点回家的妻子和母亲。


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