【公司介绍】
竞思教育科技有限公司，是中国首家采用国际**脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进国际上**先进的教育理念，致力于中国青少年的注意力提升，经**统计，竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
截至2016年，竞思已服务超过10万人次美国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次中国学员。
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朱海峤
专家简介：
浙江省人民医院儿科副主任医师，浙江省心理卫生协会儿童专业委员会委员，浙江中医药大学《儿科学》兼职副教授，中国心理卫生协会会员，浙江省科普作家协会会员。
1984年毕业于温州医学院儿科系，2004年经历浙江大学医学院研究生课程培训。曾多次赴上海、北京、南京等地培训深造，是国内首屈一指的儿童心理学，神经学和发展神经科学的专家，在脑电生物反馈和生物反馈疗法上有着很深的造诣。从事儿科临床25年，具有十分丰富的临床经验，擅长儿童多动症、注意力不集中、自闭症、读写困难等障碍的诊疗。并多次应邀参加国内外大型学术会议，进行儿童多动症、自闭症的学术交流活动，曾赴美国、加拿大等国与业界顶尖专家进行学术研讨并作专题报告，引起中国乃至世界的瞩目。
曾在《中华儿科杂志》、SCI收录的《Brain & Development》等国内外医学杂志发表20多篇学术论文，以及300余篇科普文章，并多次获奖。曾参编《儿童多动症临床治疗学》专著。在儿童医学界有着较高的盛誉。现为竞思提供多动症相关训练的顾问指导服务
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竞思训练的学习原理
竟思注意力训练利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。
当大脑高效使用时,竟思训练奖励大脑,奖励分数:大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。**与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习和巩固正确的注意力方法,根本提高注意力能力。
什么是脑电生物反馈
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练,**训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。
竟思脑电生物反馈原理
注意力分散的人群,他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下怡当地分泌和吸收多巴胺。比如:网络游戏上瘾的人群往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力集中。一旦他们的刺激环境降低,如较枯燥的学习课程和工作,则容易犯困,大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺,从而导致无法集中注意力学习。长期暴露在高刺激的网络游戏上,则越来越难以在日常生活简单任务上集中注意力。多巴胺分泌过少则无法集中注意力,大脑产生过多a和θ波。多巴胺分泌过多,则过度焦虑,大脑释放高β波竟思领航星**脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波,**实时训练,提高意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时**训练抑制注意力不集中和过度焦虑,**后大脑养成高效用脑习惯,达到显著提高注意力和学习工作效率的效果
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下面是妈妈们的分享实录，希望对大家有所帮助。
分享嘉宾：牛牛妈妈
大概在2-3岁左右，孩子会进入到人生中的**个叛逆敏感期，有一些孩子可能会更提前一些。
随着宝宝的长大，他们的想法会越来越多，自我主张意识也会很强。父母在这个时候就会很头疼，在这个时候父母一定要有耐心地对待孩子的这个时期。
如果父母缺乏耐心，尤其是妈妈缺乏耐心，对孩子加以责骂、恐吓，或者说”你再这样妈妈就不爱你了”之类的话，那就有可能对这个孩子以后的性格造成很大的影响，以至于到他的青春期出现别的方面的心理问题。
那么，如何有效地帮助宝宝进行情绪管理呢？
首先，家长要冷静观察并且能够接纳孩子的情绪。当孩子有了不良情绪时， 家长一定要平静。
通常来说，家长不是那么容易平静的。面对孩子的不良情绪，开始的时候家长可能还会去安慰。但如果孩子持续这个状态，不断地哭闹，家长就有可能烦躁，就会对孩子发脾气并且制止孩子的这种行为。这时候，孩子反而会哭闹得更厉害。
所以，这个时候真正需要做的，是家长先平复好自己的情绪，然后再去平复宝宝的情绪。孩子急的时候，家长一定不要跟着急。
我一般处理宝宝情绪问题的时候，一般是不做声的。当宝宝看到爸爸妈妈不做声的时候，他也会观察、也会思考。给孩子一点时间去发泄、缓冲，然后再去帮他解决问题。这个时候，往往效果会更好。
其实这个过程就是接纳孩子的过程，接纳孩子情绪这一点特别重要。
如果孩子的妈妈不能接受孩子的情绪，或者不知道怎么去接纳孩子的情绪，甚至自己都被孩子的情绪影响的话，孩子长大后，可能会出现各种各样的问题，尤其是男孩子，他在青春期的时候可能就不太那么好管了。
小孩子在2-3岁的时候，获取知识的途径是比较少的。越小的孩子，越需要用父母对他的评价和父母对他的爱来获取力量。我们对待孩子的接纳程度也就是我们对他爱的构成。是孩子形成自尊、自爱等一切美好品行的基础。
如果我们不能接纳孩子的情绪时，孩子就会误解为：我妈妈不接纳我，是我不够好。这种孩子长大以后，自我评价就会比较低，同时形成一种”我做什么都是不配的”认知。
其次，要冷静分析宝宝闹情绪的原因。
一般来说，包含原因分为以下几方面：
1. 模仿父母处理情绪的方式（冷静地沟通还是大声地指责）
宝宝会有意无意地模仿大人的行为，而且模仿力很强
2. 父母陪伴的时间不够，质量不高
有的家庭爸爸参与的很少，几乎不怎么陪伴孩子。有的家庭大部分时间靠奶奶、姥姥照顾，这种孩子的幸福感、安全感会稍微差一点。
有的时候，表面上是在陪孩子，其实却一直拿着手机，这样的陪伴效果也是很差的。
3. 隔代教育
隔代教育很严重的问题就是过分宠溺。随着孩子的成长，我们会发现，其实妈妈在陪伴孩子的过程中是很关键的，因为没有谁能够比你更关注孩子。孩子的认知、孩子情感、孩子的身体状况，妈妈一定要非常了解。
4. 婆媳教育时，意见的分歧
特别是孩子生病时，家里的成员都很着急，这个时候容易产生比较大的矛盾和意见分歧，需要注意和谐处理
5.娱乐活动过于单一
孩子有没有听音乐、有没有亲子阅读、有没有和小朋友一起玩，大人是否缺乏乐趣？太严肃？
6. 身体不舒服
一般情况下，平和的家庭中孩子闹情绪是比较少的。如果孩子突然哭的很厉害，就要考虑他是不是因为身体不舒服，表达不出来而以哭的方式告诉父母。
找到问题以后，如何改善呢？
1.家庭因素
家庭因素一定或多或少存在。这个时候，**好先和自己的爱人沟通一下，两个人要达成一致，然后再去和家里的其他成员沟通。比如说，周末抽出一段时间，带着孩子老人出去放松一下，老人的生活得到了调剂，也会以更好地状态投入到带孩子当中。
2. 增加陪伴时间，提高陪伴质量
如果爸爸妈妈陪伴孩子时间更多，会让孩子更有幸福感和安全感。和孩子一起做游戏，会让父母和孩子都感到非常快乐和享受。
3. 亲子阅读
亲子阅读对于孩子的情绪管理也是非常有帮助的。育儿绘本作为教育的一种方式已经被越来越多的家长接纳了。
绘本是很适合孩子和父母一起来阅读，因为它的画风都很明快活泼，也充满了浓郁的生活气息，可以让孩子感受到身临其境的感觉。
绘本**简单的绘画，可以让孩子体会到高兴、生气、快乐、担心等多种情绪，这会对孩子的情绪管理有很大的帮助。
我是很提倡早期阅读的，早期阅读不仅对幼儿的学习、生活都有很重要的意义，而且对于提高幼儿的自我调节能力、参与阅读的积极性都有不可磨灭的作用。
4. 画画
我觉得，儿童是世界上**有想象力的画家。孩子涂鸦、画画时都非常愉快，这其实是他们在向外界表达自己的情感。
孩子在绘画当中得到一个情感的释放会让他感到特别快乐和美好。
5. 音乐、小故事、童谣
对孩子的兴趣、爱好培养也很重要。让孩子可以投入到某件事情中去，对他们的情绪控制也有帮助。
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