国际注意力训练老师
量身定制训练方案
竞思拥有国际经验丰富的注意力训练老师团队，其中在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师高达63位，中心资深训练老师超数百位。均具有美国 脑电生物反馈协会终身成就会员、应用生理和生物反馈荣誉会员等各项证书。根据每位学员的测评结果做出专业分析，为每位学员都量身定制训练方案，个性化效果好。
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多动症与注意力不集中
多动症的名称来源
多动症这个词是个不准确的说法。它来源于Attention Deficit and Hyperactivity Disorder注意力不足过动紊乱(ADHD)。多动症是 一个不太准确的缩写。很多有注意力不集中问题的人，并不表现为多动。无论是过动型的，还是注意力不足型的，都是注意力不集中的人群。所以只要符合一类注意力不集中的人群，都适合接受竞 思注意力训练。
注意力缺乏多动症的类型
ADHD表面表现为两类：注意力不足和过动（以及两者的混合）。但真正注意力不集中的原因从大脑的神经角度有三类：分心（可能表 现为多动，也可能表现为心不在焉。），注意力深度不足（表现为反应慢，理解力不强），紧张焦虑（表现为发呆，发挥不好，精神压力大。）竞思针对这三种注意力不集中的情况，为每个学员量 身定制训练程序。
两者的关系
测量多动的往往**行为量表，其中有：康纳斯行为检查表，阿肯巴赫儿童行为检测表，和心理测验等。多动症的诊断方法是，当受 测者得分题目达到一定数量后，就被诊断为多动症。而现代大脑医学普遍认为，注意力缺乏多动症并非只是少数人们的病症，而是或多或少存在于每个人身心的问题。在一定场合，注意力更容易缺 乏，在另一些场合，注意力更容易集中。竞思注意力训练，就是为了每个人量身设计，让每个人都能提高思考和生活的效率，做个注意力超强的有能之士。
多动症人口
那多动症的患病率到底是多少？随着国际上有关多动症诊断标准的逐渐统一，现在国内外学者报道的多动症患病率已比较接近，如美 国3.4-4.7%、德国3.9%-9.0%、日本4%、澳大利亚7.5%-11%、新西兰3.0%、巴西5.8%。近年来，我国各地报道的多动症患病率约为1.3%-13.4%，如北京8.6%、上海4.0%、天津3.8%、河南10.2%、哈尔 滨6.9%、吉林10.8%、合肥10.6%、湖南7.3%、广州1.3%。综合国内7项大型的调查研究显示，我国儿童多动症的患病率为4.31%-5.83%。目前国外学者一般认为，多动症的患病率约为3%-6%。粗略估 计，我国约有1461-1979万的多动症患儿。
多动症是大脑问题，需要针对大脑的精确方法
"注意力缺乏过动症"这个名词终于产生，而它的症状以及诊断的规范也越来越明朗。第四版**新的精神疾病诊断手册（DSM-Ⅳ）把 ADHD分成三种不同 的类型：分别有"注意力缺失"、"过动"、"注意力缺陷合并过动"。 在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和过动/冲动各有9种症状,符合6种以上的症状就可以确认诊断。同时,每一个症状都 必须在一个以上的环境中发生，比如说：在 学校与在家里。其它条件包括必须在7岁以前就观察到相关症状，且没有其它的心理因素导致。 使用核磁共振（MRI）与功能性扫描（FMRI，可分析脑部 血流量）可帮助我们了解ADHD患者，和一般人脑部结构与功能性的相异处。目前**一致的资料是 小脑中间（小脑蚓部，位于脑后下端）及脑部中间区域（包括部分脑干）的大小缩减。竞思依据每 个人大脑的情况，利用脑电生物反馈技术，对大脑进行 精确训练，彻底解决注意力不集中的问题。
多动症的表现
多动症的危害
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情绪管理
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孩子如果教育不恰当，容易引起胆小内向的心里特点，因此，对于教育孩子这方面家长们千万不可大意，发现了问题就一定要及时解决问题，那么，孩子胆小内向怎么办呢？请看下文！
孩子胆小内向的原因：
造成孩子这种内向、胆小的原因主要有两个方面：
其一，是由于先天气质类型、身体素质等方面的原因，有些孩子从小就非常敏感，很难适应新环境，不愿意接触陌生人。
其二，是由于父母教育方式不当而造成的。有些孩子则因为父母上班无人照看而被关在家中；有的家长因害怕孩子在与外界交往的过程中染上不良的习惯而不让孩子出门玩耍；有些家长由于过分溺爱孩子而包办一切，导致孩子没有能力去适应新环境，不会与小伙伴交往。
孩子胆小内向怎么办？本文为您支招！请看下文！
1，家长在生活中要尽量多地让孩子做一些力所能及的事，让孩子自己的事情自己做。家长要及时地给予鼓励和表扬，以培养孩子各方面的能力，增强孩子的自信心。
2，带小孩到外面环境走走，去公园，去商场里逛逛，多接触陌生人，了解外面的世界。条件允许的话，可以带小孩到外面去旅旅游，增加小孩的见识；
3，鼓励小孩多交朋友，不仅仅与同龄小朋友玩，也可以与年长的小孩一起玩。在玩的过程中，增加了沟通的机会，增加小孩子之间默契感；
4，鼓励小孩子用于尝试，对于一些在风险可控的情况下，小孩子可以去玩一些刺激的游戏。比如，碰碰车，游泳，跆拳道，轮滑；
5，对于小孩子的一些过错，不能过度指责，这样会让孩子更加害怕。害怕犯错就意味着隐藏了自己内心的想法，会更加内向，胆小；
6，鼓励孩子说出自己内心真实的想法，家长不能横加干预，为孩子做决定，内心上是为孩子好，但是实际上确是压抑孩子的内心；
7，鼓励孩子在课堂上积极发言，回答老师问题，克服内心羞涩，能够在同龄人中站起来回答问题，就是锻炼孩子的**佳途径；
8，家长要有耐心，不要提出过高的要求，要循序渐进。如当孩子不敢和客人交往、不敢大声讲话、不敢参加滑滑梯等游戏时，家长不要强扭着孩子，否则孩子会更加恐惧，更加害怕与人接触。
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