学员案例

  竞思时间：60课时

频率：3次/周

满意度：★★★★★

个性化分析：

就读学校：学军中学

到了高二，学习压力比较大，准备迎接高三，准备迎接高考的挑战。不过学习成绩一直是班里中等水平，每天很用功学习，总想把成绩赶上去，但是也总感觉有力使不上，做作业的时候容易分心开小差，听老师讲课也容易听不进，上着上着就不知道老师讲到哪里了。高考快到了，很焦急。

训练方案：

1进行竞思注意力培训。

2辅助学习方法训练。

3针对功课比较弱的科目参加课外辅导。

训练效果：

初始CNS学习能力报告分数

综合注意力 93分， 视觉注意力 92分， 处理速度 100分， 综合处理92分， 脑速度91分， 认知灵活度 89分

培训后CNS学习能力报告分数

综合注意力 112分， 视觉注意力 101分， 处理速度 113分， 综合处理111分， 脑速度 102分， 认知灵活度 101分

孩子经过培训，已经能很　的听老师讲课，做作业也不分心走神了。

在　集中注意力的基础上，针对薄弱科目进行的课外辅导，已经使功课有了大幅提高，学习成绩明显好了。

  温馨提示  

更多 [南京小孩子怎么样可以提高记忆力] 资讯、更多优惠活动！ 请联系在线客服！！ 

“

引进脑电生物反馈技术

30年来国际注意力训练的核心技术

脑电生物反馈训练起源于欧美，是21世纪脑科学领域重大突破技术、世界上可以提高大脑功能的技术。主要借助脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，**训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。目前已成功广泛应用于航天员、奥林匹克赛运动员等，并取得了良好的效果。

在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助提高学员的注意力，进而全面激发学员大脑的想象力和创造力。

”

  温馨提示  

更多 [南京小孩子怎么样可以提高记忆力] 资讯、更多优惠活动！ 请联系在线客服！！ 

如何提高创造力

创造力是指人进入思维活跃，想象力丰富，乐观向上，解决难题的状态。当一个人进入高度创造的时刻，他/她的大脑一定是处于放松状态，并且不停的产生新的思路和点子。对于成年人，创造力可以完成平时工作难以完成的任务，而对于孩子，创造力让他/她能解决更难的题目，拥有更活跃的想象力。拥有了创造力，可以更好的利用已有的知识，创造更多的思路和解决方案。竞思**训练，让人们可以拥有更强的创造力。 

创造力与大脑 

创造力能使人更有效的利用大脑的各个部分，更好的协调大脑的各部分关系。尤其是额叶（Frontal Lobe），颞叶（Temporal Lobe ），边缘系统（Limbic system）相互交互产生了创造力。额叶负责产生想法，颞叶负责改造和评估想法。高度的多巴胺（Dopamine）让人的思维更活跃，更能专注的产生创造性思维，减少不必要的对思维抑制。而训练大脑分泌更多的多巴胺，是竞思的专业领域。

科学家，具有高超创造力的人们人，他们的大脑能够更好的分泌和吸收脑递质 （Neurotransmitters），尤其在他们的额叶区域。 额叶是脑皮质（Cortex）**重要的部分 ，也是和创造力**相关的部位。所以竞思的训练，也是针对关键大脑区域的训练。创造力往往还和人的音乐能力相关，很多人在创作力提升时，都感觉到了音乐才能的增加。美国大学教授John Gruzelier就是**脑电生物反馈来提高音乐系学生的音乐才能，并且发表了一系列的论文。 

竞思提高创造力 

1990年美国William Penniston教授开始使用脑电生物反馈，提高孩子们的创造力，这种训练方法被叫做Alpha-Theta训练。医学界在测试学员大脑后也发现，平均20个半小时后，大脑的创造力区域和音乐区域更加活跃了。尤其是很多人听过心理训练和治疗，都无法提高自身的时候，生物反馈训练的效果却格外突出。随着其他教授和医生纷纷采用Alpha-Theta 训练，更多的孩子和成人音乐能力，创造能力得到提高，用脑电生物反馈提高能力越来越流行。Alpha-Theta训练和注意力生物反馈训练并不相同。训练师在创造力和音乐能力的领域，也需要一定基础。这样，训练师可以**暗示和引导，更好的帮助孩子进入富有创造力的状态。竞思就是**Alpha-Theta训练，训练大脑负责创造力的额叶区域，让人们更有 创造力

  温馨提示  

更多 [南京小孩子怎么样可以提高记忆力] 资讯、更多优惠活动！ 请联系在线客服！！ 

?

妈妈的爱是“怕黑宝宝”**有效的安慰剂

?

今天就和宝贝一起看看羊驼拉玛的绘本故事吧！

故事简介

晚上吃完饭，妈妈陪小拉玛读了一会儿书，就下楼去忙了。

可是拉玛**次一个人面对黑暗和孤独。他想啊想，害怕妈妈再也不回来陪自己了，于是他越来越害怕。小朋友们是不是也和小拉玛一样没有妈妈的陪伴就会害怕呢？小拉玛怎么办的呢？他尖叫，跳床，吸引妈妈的注意。

其实，孩子怕黑，依赖性强是十分正常的表现，重要的是家长要知道该如何去安抚消除孩子的这种恐惧心理。在故事中，羊驼妈妈是如何教孩子的：

首先让孩子知道自己的做法是不正确的，妈妈在忙的时候要体谅，学会等待，不要一直大喊大叫，等妈妈手头上的事情忙完后就会过来了。

其次，告诉小拉玛，即使妈妈不在身边，妈妈的爱也会永远相随。

甜蜜的吻化解了小拉玛的恐惧，不一会儿他就在浓浓的爱意中甜蜜的睡着了。

您家的宝贝有没有怕黑的行为呢？如果有，建议家长们可以和孩子一起读一读这个绘本，读完之后，可以认真的询问和倾听孩子为什么怕黑？要弄清楚让孩子感到害怕的究竟是什么。不管是害怕有怪物，还是害怕妈妈消失，都尽量不要对孩子说“这有什么好怕的，真胆小！”之类的嘲笑话语。父母要做的就是安抚孩子的内心，传递给孩子“妈妈会保护你的”和“妈妈即便不在身边，妈妈的爱也永远跟随着你”这样的信念。让孩子感觉到安全感和亲人的支持、关心是**重要的。

而父母的陪伴和保护对孩子来说就是**安全的保障。可以考虑在房间内为孩子留盏夜灯，或者留下一两个孩子平日里接触较多的玩偶来陪伴他入睡。也可以和孩子在黑暗中玩一些游戏，让孩子感受到黑夜的神秘和趣味：比如黑暗中感受对方的脸上的器**都是什么样的，**触摸黑暗中的“东西”建立熟悉感和亲和性；把灯光调暗玩手指影子游戏；天气好的时候带孩子看看星星、月亮，边散步边讲故事或唱唱儿歌，让孩子体验天黑后也可以玩的很快乐。

相关推荐

---

南京记忆力培训   南京注意力培训    南京注意力培训班