学员案例
竞思时间：60课时
频率：3次/周
满意度：★★★★★
个性化分析：
就读学校：学军中学
到了高二，学习压力比较大，准备迎接高三，准备迎接高考的挑战。不过学习成绩一直是班里中等水平，每天很用功学习，总想把成绩赶上去，但是也总感觉有力使不上，做作业的时候容易分心开小差，听老师讲课也容易听不进，上着上着就不知道老师讲到哪里了。高考快到了，很焦急。
训练方案：
1进行竞思注意力培训。
2辅助学习方法训练。
3针对功课比较弱的科目参加课外辅导。
训练效果：
初始CNS学习能力报告分数
综合注意力 93分， 视觉注意力 92分， 处理速度 100分， 综合处理92分， 脑速度91分， 认知灵活度 89分
培训后CNS学习能力报告分数
综合注意力 112分， 视觉注意力 101分， 处理速度 113分， 综合处理111分， 脑速度 102分， 认知灵活度 101分
孩子经过培训，已经能很 的听老师讲课，做作业也不分心走神了。
在 集中注意力的基础上，针对薄弱科目进行的课外辅导，已经使功课有了大幅提高，学习成绩明显好了。
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深受学员家长好评
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竞思心理辅导的沟**程
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今天我们就从根源说起，让你学会倾听孩子的感受，找到孩子情绪的源头，允许他释放深埋心底的不安，帮助孩子慢慢缓解他的攻击行为。
不管你们目前的关系如何，寻找更多机会，和孩子更频繁、更深层地联结。
给孩子一段“你说了算”的时间
一段“孩子完全说了算”的时光，是建立亲密联结的理想方式。尝试每天给孩子这样的5分钟或者10分钟，可以固定在每天早晨，孩子想干什么就干什么，不想干什么就不干，他完全可以把你折腾得团团转，他也有权利打破任何规则……
这段时间里，你原本要做早饭，或者收拾自己，但正因为这段特殊时光的约定，你对他以外的任何人、任何事都不再关注，你只是用温暖而有爱的眼神关注他，听他摆布。
此时此刻，他就是No.1!对于已经出现行为问题(比如爱攻击)的孩子来说，“孩子说了算”的时光有着神奇疗效。孩子的安全感在这里得到**快速地充电。
第2步截住孩子的情绪源头
孩子情绪的暴风雨来时，**需要的是你和他紧紧靠在一起，让他知道你一直在他身边。
倾听，而不是急于解决问题。
孩子太容易情绪激动，一声“我饼干碎了，”或者“妈妈不许走”这样的抱怨都会迅速上升为尖叫，因为他真的有点害怕、有点担心。这时，单纯的倾听就好，不需要急着解决任何问题。
事后，你可以重新给他一块饼干，但是现在，仅仅让他感受到，他可以放心地向你“展示”他的恐惧有多大!情绪的宣泄，会伴随着巨大的能量和力度。表面上看，一件可怕的事情正在发生，实际上，孩子紧绷的大脑和心情正在一点点疏解。
如果你有一双透视眼，就可以看到，一股股情绪的暗流正是驱使孩子做出冲动攻击行为的导火索。当这不安的情绪慢慢远离孩子时，一场**好的治疗也正悄然发生。
孩子此时对你的需要只是，你温柔的怀抱，眼神的交流，以及一两句简单的话告诉他：“你和妈妈在一起，很安全。”当暴风雨过去，孩子真正感觉到100%的安全，此时的他，绝不会有攻击任何人的念头。
第3步限制孩子的攻击行为
如果说亲密的联结、温柔的倾听并不是治愈孩子攻击行为的速效药，而是对孩子“体质”缓慢而彻底的调理，那么在短时间内，孩子一定会再次发起攻击行为。这时候，妈妈**重要的工作是：严密监控 制止行为。限制孩子的攻击行为。
及时发现情绪信号!
用心观察的话，你一定可以发现孩子情绪的“恶化”：他的声音变得有点着急，面部表情有点僵硬，他避免自然的眼神交流，他企图控制局面，强求“一切听他的”……
当你发现这些信号后，离他近点儿，但不是警告，因为不安的情绪已经在孩子心里升起时，他无法自控，任何建议、忠告都不能让他的坏情绪消失。你需要做的只是，防止他的攻击行为伤到别人。
用肢体语言带给他平静。
看到孩子攻击的先兆后，你可以试着把手臂环绕在孩子肚子周围，温柔地限制他，确保他和其他小朋友保持一点距离。这并不是说，你现在就不让他和别人玩了，而是保证大家都安全，你可以说：“你可以继续玩，但是我会跟着你。”
你这时候的态度特别关键，安静而温柔的话语和肢体接触，会让孩子感觉到善意的提醒。不过，不管你怎么温柔，孩子都可能烦躁起来，并推开你的手。这时就要坚持住你的原则!让孩子的肢体动作在你的可控范围内，你的温柔态度会让他痛痛快快地大发一顿脾气，之后也许是一场大哭。
相反，当你不加干预，或者干预力度太弱，那么受伤害的不仅仅是另外一个无辜的孩子，你的孩子也会因为被负面情绪控制，做出冲动行为后，感觉羞耻、恼怒。
只要情绪的暴风雨来时，孩子感觉自己可以安全地发泄，妈妈会陪在身边，妈妈会告诉他 “你不是坏孩子、坏伙伴，你只是这会儿心情不好”，那么暴风雨很快会过去，而不是在未来相当长一段时间里，为此闷闷不乐，积累下一轮的负面情绪。
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