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共情≠同情
乐乐在院子里骑滑板车玩儿，一不小心摔倒了，我们坐在那里都听到了“啪”的一声，头撞地的声音。
乐乐的妈妈看见娃摔得有些重，赶紧跑过去，把孩子抱了起来，一边揉着乐乐的头，一边说：“乐乐不哭了，不哭了，不疼啊，我们是男子汉要坚强!”
结果，乐乐哭的更厉害了。
在这一过程中，我们发现，乐乐的妈妈面对乐乐摔的有点重这件事，采取的是同情的态度，而不是共情，明明很疼好不?妈妈却偏偏说不疼，乐乐心里肯定在想：“妈妈咋就这么不理解我的感受，咋就不知道心疼我呢?”所以，孩子就哭的更厉害了。
如果乐乐的妈妈能够说：“很疼吧宝贝?来妈妈帮你吹一吹，慢慢地慢慢地就不疼啦!”
一边给予孩子疼痛方面的理解，同时不要制止孩子哭，要让他把情绪发泄出来，另一方面魔法吹吹，再加上慢慢就不疼了的语言魔力，或许孩子真的会感觉到确实没那么疼了。
所以，很多时候孩子需要的是共情而不是同情。我们大人何尝不是这样，如果你心里有委屈或者郁闷时，肯定会找个能理解你的人去倾诉，而不想获取高高在上的同情，那么到孩子这里亦然!共情需要换位思考
当你边看韩剧，边哭的稀里哗啦时，如果老公刚好看见，带着嘲笑般的口吻说：“我去，你至于吗?不就是个破电视吗?”
你会不会觉着他很没劲，很欠揍，很煞风景，很无法沟通?
然而，我们面对孩子时，又何尝没有做这样的事情呢?而且还做了不少!
有一次涵涵抱着她心爱的芭比娃娃在院子里玩儿，一个伯伯突然就抢了过去，说：“把你的娃娃送给瑶瑶(他女儿)玩儿好不好?”
涵涵“哇”地一声就大哭了起来，那位伯伯却说：“哎哟哟，这孩子真不经逗，不就是个娃娃吗?又不是真的要你的，看来以后不能给你开玩笑了!给!给!给!”
在大人眼里，那只不过是个娃娃，但是在涵涵那里，却是她**好的**亲密的伙伴，她连吃饭，睡觉都要抱着的形影不离的“好朋友”。
所以，她怎么能容许别人把它抢去?还自作主张地要把娃自己的东西给别人?
而我们大人很多时候都像那位伯伯一样，面对孩子的哭，总是不以为然地觉得至于吗?有这么严重吗?
其实，换位思考下，真的有!
所以，要学会理解孩子的某些行为，而不是从自己的角度出发，给出不以为然的态度，那样只会让孩子哭的更凶。
共情胜于大道理
某日闺蜜跟我诉苦完了说：“我每次都喜欢有啥话跟你说，我就不喜欢跟某某说，因为每次她都不能理解我!”
原来，闺蜜那段时间跟婆婆关系很不好，经常一肚子气，然后找另一位朋友诉苦，而那位朋友每次不等闺蜜说完就开始讲大道理，什么老人需要忍让，你对她好，她自然会对你好之类的。
其实，大道理人人都懂，我们找别人诉苦，无非是想把自己心里的郁闷抒发抒发，有时根本不需要无谓的开解。而有些人她就不擅长聊天，也不善于倾听，你找他诉苦，只会让自己更郁闷。
而我们大人很多时候就是喜欢讲大道理。有的家长甚至为自己的很讲道理而自豪。
然而，亲爱的妞儿们，我们是孩子的妈妈，不是他们的领导，有时她们需要的是我们的同理心和爱，而不是大道理。
孩子也是一样，很多时候孩子之所以哭闹，发脾气，是因为我们不理解他，没有同理心。
很多家长在后台提问，说是孩子脾气很坏，只要不满足他的需求，就哭闹，摔东西，怎么办?然后我就会问，家里有没有一个脾气很不好的大人，很多人的回答都是肯定的，所以遇见这种情况是家长首先要自己改正处理问题的方法，才能杜绝孩子的模仿。
另外有一些孩子，是因为不知道如何去表达自己的需求，所以在得不到满足时会哭闹发脾气，这时，我们的处理方式应当是“温柔而坚定”。
所谓温柔是指，我们要与孩子共情，才能去理解他，然后用爱舒缓他的情绪。
所谓坚定是指，原则性的问题坚决不妥协，很明确地告诉孩子，妈妈的爱是无条件的，但却也是有原则的!
只要你有足够的耐心，能不被孩子的哭闹打败，那么下一次，他知道你的底线了，也就不再去做无谓的试探了。
孩子的成长需要一个过程，他们的情绪管理同样也不是一蹴而就的，我们不要简单而粗暴地去制止孩子发泄情绪，但是可以引导他如何发泄情绪，慢慢地孩子就会变成情绪的主人，而不是在大人的**下压抑自己。
因此，面对孩子的哭闹和发脾气，我们要少一点道理和吼叫，多一些共情和温柔，但也少不了永远不变的坚定!
在共情的基础上，温柔而坚定!这才是处理孩子不良情绪的**佳法则!
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