课程介绍
博沃思10大专利课程
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思维模式 学习能力=成就
斯坦福大学心理学教授德韦克几十年研究的成果
当今世界**具科学与**的认知理论
僵固式思维 —— 智力是恒定的
结果是，他们的人生可能会一直停留在平滑的直线上，完全没有发挥自己的潜能，这一切构成了他们对世界的确定性看法
成长式思维 —— 智力是不断发展的
结果是，他们不断的攀登人生的高峰，并充分感受到自由意志的伟大力量
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计划执行能力
计划执行能力不足的表现
执行功能的学习曲线
学习的好坏取决于执行功能
开始执行功能在学习中起到了决定性作用
开始执行功能在学习中起到了决定性作用
在博沃思如何提高阅读理解能力？
**针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成阅读困难/障碍的两种情况，博沃思都有相对应的训练方案。
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激励和赞美是孩子成长的加油站，家长不应吝啬对孩子的赞美，但赞美要实事求是，必须真诚。想“夸”出好孩子，要做好三个方面：
首先，实事求是地认识孩子。家长**难认识的是自己的孩子，过高、过低地估计孩子的实力，都会挫伤孩子的自信心、学习兴趣。然而这是大多数家长都难以避免的。因此，深入了解孩子的智力、能力、习惯、性格、优点、特长、缺点、弱项等，是赏识教育的基础。家长不能把夸奖孩子当成督促孩子的工具，要对孩子取得的每一点进步由衷地称赞，不要提出不切实际的要求。
其次，抛掉不切实际的幻想，减低标准。每个人的智力都有高低之分，大多数孩子的智力都处于中等水平。大多数家长受感情因素的影响，不自觉地高估了孩子的智力，而不是客观地分析孩子的不足，给予孩子切实的帮助和辅导。智力虽然难以改变，但方法可以**学习获得。家长应合理降低自己内心对孩子的要求，这样才能发现孩子身上的闪光点。
第三，学会夸奖孩子。作为父母要有慧眼，要努力发现孩子身上的优点。夸奖要有内容，赞美到具体的行为和行动，使孩子知道自己的哪些行为受到了表扬。在夸奖孩子时不要附加任何条件，赞美还要有境界，其实，让孩子受教育的终极目标是为了让孩子生活得更幸福。
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