无法替代的六大优势
对症下药 根治根源
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融入生活 活出优质人生
优秀的认知力技能可以让你融会贯通，融入生活的方方面面，活出优质人生。
质优价廉 低投入高回报
花不到一半的时间和金钱就可接受国际**的认知力训练课程， 这样的效果提升是补习班永远无法企及。
全面培养 综合发展
认知力得到有效训练，因材施教，提供心理辅导、实践培训课程，让孩子得到全面培养。
全国**的科技 不可超越的成就
我们具备国际认可的专利和技术，可以更好地帮助孩子实现自我突破。经过**方科学可信的认知能力检测效果得出，训练前后客户的检测效果有了显著的提升，质的飞跃，而且至今为止，仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。
高智商高收入 为未来投资
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PASS认知的过程
当今世界**具科学与**的认知理论
6-14岁是人的认知能力发展的**佳时期，也是人类大脑发展和提升的**佳时 期。6-14岁也是孩子培养学习习惯、学习兴趣，在学习领域培养自信和目标的关键 时期。在这一时期对孩子的学习能力进行开发，能够有效的帮助孩子提高学习效 率，提升自信，为孩子的未来成就奠定一个好的基础，也是存在学习困难的孩子进 行调整的效果**好的时期。
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情绪管理
博沃思青少年认知力训练课程 —— 情绪管理
神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。
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交往合群是人类演化出来的结果
做过父母的人都知道，**好的玩具是同年龄的玩伴，不论孩子在家里如何哭闹打滚，隔壁的小毛、小妞一来，马上从地上爬起来，破涕为笑，出门去玩了。合群是人类演化出来保命的方式，因为人没有尖牙利齿，又跑不过四条腿的动物，只有靠群居合作抵抗外敌。植物有向光性、向水性和背地性，人类有群居合作的天性，这些都是演化出来的结果。
孩子间的交往会主动活化大脑，激发创造力
合群对大脑的发展来说，更是重要。孩子一出生时，大脑中有1013那么多的神经细胞，每一个细胞都需要氧和养分，大脑其实是负担不起的，因此，从胚胎七个月大起，大脑就已经在做修剪的工作了，它的原则是有跟别人连接过的，留下，没有连过的，修剪掉。跟别的儿童一起游戏是主动的在活化大脑，因为人的对话变化无穷，不像机器人只会讲同样的几句话，这个不可预测的变异性就是促使神经连接一个**好的方法。
游戏不但保护神经元不必修剪掉，它也使神经间的连接变的更绵密。在实验上，看到游戏和阅读可以帮助神经连接，但看电视不行，因为它是被动的接受讯息，“创造力”在神经学上的定义是两个不相干的回路碰在一起，活化第三条回路，神经连的密，自然就能触类旁通、举一反三，所以游戏还可以帮助创造力。
交往中的新经验和新经历，形成新的认知架构
过去的父母不爱孩子乱跑，**好乖乖坐在家里，现在知道探索新奇的东西和事物可以帮助神经连接，现在的神经发展学家都鼓励父母要放手让孩子去探索，因为创造力源自好奇心，老地图找不到新航线，没有探索就没有新发现，这些新经验、新经历会形成新的认知架构，对后续再进来的新讯息的接收有利。
孩子在与孩子的交往游戏中，也学会人际关系：太凶别人不跟你玩，太懦弱别人要欺负你，我们看到在家十分凶悍的孩子，出去跟别人玩时就完全改了样，因为他知道在家的那一套，在外面行不通，所以尽量让孩子去外面跟别的小朋友玩，对他身心都有益。
鼓励孩子多和别人一起玩，对他的身心成长都有利
合群在二十一世纪还有更深一层的意义，因为二十一世纪是科技整合的时代，是讲究团队合作的时代，孩子能不能跟别人和睦相处，共同成一件事在现代的企业比他的知识还更重要。曾经有一个哈佛的教授到台湾来面试学生，他只剩**后一个名额，却有二个学生一样的好，他无法取舍，**后他问：你**喜欢的运动是什么?一个学生回答打篮球，另一个回答慢跑，结果他取了打篮球的那个，因为打篮球是团队活动。所以现代的父母要尽量鼓励孩子跟别人一块玩。
不要担心孩子害羞，小孩子不知道什么叫害羞，他们看到别人玩的很好，会自然地趋近想去一起玩，父母只要不在旁泼冷水说：仔细肮脏、小心不要跌倒…，不去阻拦他，孩子自然会爱跟别人玩，合群是天性，反而是孤僻的孩子事业选择有限，**近行为发展学家发现行为会改变个性，一个行为做久了，会形成这个人的第二天性，所以多多鼓励孩子和别人一起玩，对他将来有利。
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