成都平素特训学校

成都封闭式军事化叛逆孩子矫正特训学校推荐

封闭式叛逆孩子教育学校针对的是18周岁以下情亲淡漠、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、情绪控制能力较差、离家出走、打架斗殴以及其他因各种原因被学校劝退及已离校的学生。综合来看以下几家封闭式叛逆孩子教育学校评价不错

1、平素康特训教育学校

2、青禾素质教育

3、猎马逊素质教育

4、春晖学校

5、正苗启德特训学校

6、博智教育基地

7、熙和教育

8、护航教育基地

9、新叶教育

10、玉蓝特训中心

以上排名不分先后，仅供参考。

孩子叛逆期怎么引导？

一、控制情绪。

在孩子开始进入叛逆期时，会触碰到家长的底线。这时我们要控制好自己的情绪，不要乱发脾气，不然孩子们就会变得更加疏远父母。恰当的做法，应该是让自己成为管理情绪的高手，学会控制自己的情绪，越生气越要控制不发作。尽量理性地对待孩子的问题，确保能对人不对事去解决孩子的问题，慢慢引导孩子。并且这样做，让自己成为了孩子的榜样，也有助于孩子良好的情绪状态。

二、尊重孩子。

叛逆期的孩子通常都会更敏感，所以我们要尊重他们，不要随便拿他们和别人家的孩子比较，看到孩子的优点也要及时给予鼓励。同时我们还要做到不干涉孩子的自由，允许他们有自己的想法和决定。

三、换位思考。

家长应该多站在孩子的角度去思考、处理问题，这样我们才能了解孩子的想法，和他们做有效的交流，使孩子和我们互相理解。

四、接触孩子感兴趣的世界。

来自时间和空间上的代沟，确实会为两代人的沟通设置障碍，要想与孩子建立良好的沟通 关 系，就需要我们放下父母的身段，主动走进孩子的世界，去接触、了解孩子感兴趣的事物，这样才能创造出更多的话题，让教育也变得更有说服力，只有在我们了解这件事物之后，才能帮孩子分析利弊，明辨是非，这样的引导也能让孩子更容 易接受。

五、适当放手。

家长放手让孩子做决定的选择，不仅是对孩子尊重的表现，更是给孩子增加见识，锻炼各方面能力的方法。所以，请不要随便干涉孩子的思想、着装、交友和爱好。对于孩子的行为，只要不涉及到原则问题，尽量不要作过多的评头论足。更重要的是鼓励和引导孩子随心所欲地去自由发挥。在承担责任的过程中，让孩子感受独立的力量和快乐。

六、适度冒险。

没有过冒险的经历，难以发现一些问题，也不会处理类似的事情，那些被保护得太好的孩子，往往会丧失自我调试的机会，有时候还会激起孩子去探索的欲望，所以我们需要为孩子适度的提供一些冒险、探索的机会，提高孩子趋利避害的能力。

1、及时制止

当孩子出现打人行为时，立刻制止。严肃的告诉孩子，动手打人是非常不对的行为，之后了解孩子动手的原因，引导孩子学习处理方法。

2、不要“以暴制暴”

孩子对家长动手了，这时候家长一定要冷静下来，然后温和处理。可以放孩子冷静一会，让大家都有一个缓和的“平静期”，既让他看到家长是如何处理生气情绪的，让他知道不是所有的生气的方式都是大呼小叫，也可以是平静的。同时也需要给孩子思考的时间来消化他的情绪，等孩子发现没有了发脾气的理由，自然会冷静下了。

3、不要总唠叨

青春期的孩子确实有叛逆心理，家长要学习如何与这个时期孩子进行交流与沟通，如果还是用老一套的方法，否则总是唠唠叨叨的，孩子肯定会烦躁，心情不好，有时就会爆发出来，甚至使用暴力。平时如果与孩子平等相处，如同朋友对待，，就不会出现这样情况，所以出现这些情况，总是家庭教育出现问题，这点家长值得反思，不能一味怪孩子错误。

4、建立良好的沟通渠道

与孩子建立起良好的沟通渠道至关重要。家长应该主动倾听孩子的心声，理解她们的需求和想法。通 过与孩子的交流，我们可以更好地了解她们的内心世界，从而更有针对性地进行教育和引导。同时，我们也要向孩子传达正确的价值观和行为准则，让她们明白暴力行为是不可接受的。

5、家庭教育观念要一致

家长的教育观念要一致，不能出现一方严格规范孩子的行为，另一方则过分溺爱，无底线的包容孩子，无视孩子的不当行为，这将会严重影响孩子的教育。很多孩子的暴力行为，都是在家长的溺爱下养成的。

独特教育模式

一、行为指导咨询

团体咨询师指将问题相似或者互补的学生安排在一个咨询中，以团体游戏、团体沙盘游戏等团体参与的方式，通 过大家的互动、探讨来呈现自己在与人交往过程中的问题和应对模式，团体成员具有相互疗愈作用，并且在心理老师的带领参与下，将孩子的问题得到很好的解决。

家庭系统咨询学习

华生有一句至理名言：“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和和领 导 者，甚至于乞丐和盗贼”。其翻译过来的意思就是环境和教育方式能培养一个孩子，也可以毁掉一个孩子。刚出生的孩子是一张白纸，但是后期怎么变成了所谓的“问题少年”，95%都是家庭原因造成。

所以平素康教育也在学生调整过程中引入家庭系统学习，让搁浅的家庭问题在咨询老师的家庭系统辅导下得到很好的解决，提升家庭成员的幸福感。

小剧场

小剧场表演突破了传统的教学方式，即老师上课，学生听课的上课模式。小剧场是在咨询老师、素质拓展师与以及助教的带领下，以班级为单位，每周让孩子自编自导自演人生剧本，剧本包括自己的人生经历，身边发生的事情的感受感悟。学生以现在的具有理性的眼睛，重新审视、看待、评价、解释剧中事件，不但培养了孩子换位思考的能力，更能够让孩子从剧中找到自己的影子，心理剧的跌宕起伏的情景，各种人物心理变化的呈现，让孩子得到心理抚平

二、行为塑造

素质拓展训练，成为独特的一种行为塑造模式，对学生产生的不仅仅是行为习惯上的改变，而是行为加上思想的转变，从而真正的达到改变学生的目的！

素质拓展训练

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识教授相比，少了一些说教和输，多了一些运动中的体验和感悟。

拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。

平素康素质拓展师有着丰富的户外拓展训练经验，能够结合孩子的不同问题设置不同的素质拓展训练项目，真正达到让学生学习到生活经验、体验到社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观！

三、文化教育

平素康的教育理念不仅仅停留在老师在黑板上讲课，讲台下面学生听课的传统教育模式，怎样真正的调动学生的学习积极性，使得课堂不死板，让学生在改变行为的同时，培养学生的学习兴趣，成为了德章教育制定文化课程的选择标准。

1.陶艺手工课程

不同于普通德章教育的课程，在学习陶艺（或者手工）制作的过程中，培养孩子的动手协调能力，专注力，同时让孩子体会到中国传统手工艺术的乐趣，让学生爱上制作！在制作过程中去体会生活其实无处不存在乐趣！

2.国学经典

传承美德传统经典中承载的 “仁、义、忠、恕、孝、悌、礼、信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。

通 过学习，让这些传统美德根植于学生的心灵，提高学生的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。 由于大多学生都是独生子女，自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍，学生接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的训练学习生活，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。

3.文化课程

有不少家长担心自己的孩子在平素康进行行为习惯的调整，因此耽误了正常的学习，小编在这里要告诉家长一句话：磨刀不误砍材工！假设孩子没有良好的心理素质、行为习惯，没有学习爱好，读再多的书都是无济于事的。倒不如咋们先把“刀”磨好，砍材自然是不费力气的！

在孩子的改变得到了老师家长的认可之后，并且孩子也有了想要学习的想法时候，那么他便可以进入文化课程的辅导学习了。文化课程辅导学习是根据孩子的学习情况，老师制定课程内容，帮助孩子更好地衔接正常德章教育生活所开设的课程！

孩子不回家的原因有哪些？

1、孩子之间的关 系。被宠爱的孩子往往很低调接受特权，但是被忽略的孩子只能像受伤的小猫那样痛苦不堪，独自舔噬伤口，但他们还会对受宠的孩子怀恨在心，甚至觉得不应有这样的兄弟姐妹。

2、亲子间关 系。不受宠爱的孩子没有受到父母公平的爱的时候，往往做出一些捣蛋的行为来表示抗争或者获得父母的关注，父母却会因此惩罚孩子，变加剧了孩子与父母关 系恶化的问题。

3、家里压力太大。望子成龙是每一个家长的梦想，于是，我们会不管孩子的智力、兴趣、特点，关注成绩而不关注成长，拼命的想让孩子成为学霸，孩子学习上有一点儿的不满意就指责唠叨，无形中给孩子造成了压力。

4、家里规则太多。我们的家长不管自己修养高低，都想让孩子有修养，想让孩子养成良好的习惯，于是在家里这个不许，那个不准，必须做这个，那个必须这么做，如此条条框框，让孩子感觉到压抑。

关于平素康

专注青少年抑郁康复，叛逆矫正，思想行为教育等

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成都平素康健康管理有限公司是专业从事健康管理、青少年抑郁康复、叛逆矫正，素质教育，全面恢复孩子身心健康的机构。以青少年健康成长为目标的康复机构，平素健康本着实事求是，以人为本，不忘初心为公司文化和理念；青少年抑郁、叛逆的家庭，提供康复训练方案，心理建设帮扶，完善孩子心智模式，帮助孩子确定合适的人生目标，提升开发潜能，全面恢复孩子身心健康为公司的核心使命；平素康凭借出色的理念、独特的康复模式、专业的团队取得了非常好的效果，得到了众多家庭的一致认可。公司以心理建设，行为矫正，健康恢复为核心，主营三个业务：其一调整青少年抑郁，情绪障碍等亚健康状态：将家庭系统教育咨询、行为纠正咨询、文化教育、思想行为教育咨询以及身心健康恢复相结合，形成了五位一体独特的调整方案。从而在根本上改善了青少年的行为模式、提高了青少年的应对方式、全面恢复青少年身心健康以及家庭幸福感。其二进行文化辅导咨询:由专业老师陪伴，巩固孩子基础知识、拓宽视野、开发思维、提高内涵，帮助孩子高效保值的完成学业任务；其三开展冬、夏令营：以龙泉百工堰公园中心岛作为拓展训练基地，融合心理教育理念，寓教于乐。完善青少年的心智模式，增强青少年的荣辱感、提高青少年的抗压力、培养青少年正确的社会主义核心价值观。