8岁的孩子不爱学习-成都文轩博沃思

沙盘训练课程

什么是博沃思沙盘训练

沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙盘疗法或沙箱疗法。在欧洲发展起来的一种心理疗法。1939 年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。 瑞士的精神分析学家考尔夫（ D ． Kalff ）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（ C ． G ． Jung ）的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。 而博沃思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。

沙盘训练分为：游戏成长课程  团体沙盘课程  个体沙盘课程 （照片，文字）

在此只对沙盘在心理咨询和成长的优势做部分展示：
1.释放压力：*过沙箱、沙子和沙具，人们把需要并渴望释放的创造力、内在感觉和记忆，释放出来，带到外在现实，缓解压力。
2.连接内外：容许人们去创造一个“世界”，为其内在想法和感觉提供了有形的证据，连通了内在和外在。
3.提升沟通：提升了沟通的渠道，在箱庭中运用的物件和材料等象征物是一种共通的语言。
4.规避阻抗：规避了阻抗。当个案抗拒治疗师询问某些困难问题时，箱庭就是一个比谈话治疗具有更小威胁性的方法。
5.搭配技术：沙盘训练可以作为一种辅助工具，与训练老师目前运用的技术相辅相成，和其他技术搭配使用。
6.整合体验：沙子和水的运用会自动将创作者带回到体验的需要，整合自己的体验。
7.激活力量: 沙盘激活了个体无意识中的天生康复力量，赋予了每个人力量。
8.转化体验：沙盘训练老师的主观移情体验不会很强烈，是因为移情已经呈现和转化在沙盘容器当中了，因此训练老师和个案都可以从沙盘训练中获益。