课程简介：您是否在为孩子而烦恼？想管教却有心无力？注意力不集中的危害1.学习成绩差上课难集中注意力，作业拖拉，学习容易走神、发呆，学习效率低，严重影响学习和考试成绩。2.学校纪律难约束上课时小动作多，如玩铅笔，玩橡皮，抠这抠那，玩课本撕书等，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向；3.自信心不足过重的学业要求与升学高压下，注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年，因此无法充分发挥本身能力，对学习...[详情]

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课程简介：计划执行能力内容介绍计划的过程是行为的调整、规划和检验，例如自我问题的解决和相关能力。第三机能单元的其他活动包括自动校正的活动、刺激控制、以及各种各样的语言学方面的技巧与规则，它还提供了包括个性和知觉的**复杂的方面。计划执行的表现缺乏组织能力，没有方法或策略物品凌乱，没有次序，条理性不佳没有自己的意见，或表现出一副无所谓的样子对人、事物失去好奇心，不愿意尝试或学习有畏难情绪，依赖性强，不愿意尝试...[详情]

课程简介：1、注意力课程训练注意力引起的原因:小孩子的综合认知能力包括“注意力”、“计划能力”、“理解能力”、“记忆能力”四大部分，而注意力问题引起的本质原因是孩子的综合认知能力需要加强。研究表明：计划过程是智力落后的*严重的缺陷，注意力缺陷障碍的个体在几个过程上会有缺陷，*显著的是注意缺陷，而学习困难个体的缺陷可能在计划、同时性或继时性加工的环节上。因此，市面上其他品牌宣称靠“注意力训练”就可以解决注意力...[详情]

课程简介：注意力不集中的表现注意力不集中的危害学习成绩差上课难集中注意力，作业拖拉，学习容易走神、发呆，学习效率低，严重影响学习和考试成绩。学校纪律难约束上课时小动作多，如玩铅笔，玩橡皮，抠这抠那，玩课本撕书等，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向；自信心不足过重的学业要求与升学高压下，注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年，因此无法充分发挥本身能力，对学习失去兴趣，失去自信，感到自卑。人际...[详情]

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课程简介：什么是认知力？人们对人类的认知力已思索了2000年，但是认知力究竟是什么呢？人在一生中所接触的任何人、事、物，对它们的感觉、记忆、思考、作出的判断和行动的整个过程，就是你的认知力。即指一个人接受新事物到完全消化的全部过程。认知力训练，通俗点讲，就是大脑训练。认知力贯穿在每个人的日常生活中。孩子在成长的过程中，每天都会遇到新的东西，学习新的知识，假如认知力出现问题，那么就无法吸收、储备这些新知识。孩...[详情]

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