2019年注会会计师培训
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课程特色:考360°立体教学,从0开始,系统梳理注会知识点,构建完整的财务知识体系,系统全面的学习,难度由浅及深,循序渐进,打造牢固的知识基础。
适合学员:0基础 、在校学生、首次备考
授课形式:校区面授双师教学+ OTO智能教学
上课时间:周末、周一至周五 9:00-16:30 18:30-21:30
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本阶段通过模拟、真题的演练,对考试 题型有系统的了解,同时拓宽知识点的 运用,做到理论加运用。 应对考试
本阶段注重查漏补缺,通过专业的 诊断+测评,找出知识结构中的薄弱 环节,
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一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。
四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
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1、多项选择题。多项选择题主要是考核学生对基本知识、基本概念掌握的全面性和准确性,备选答案较多,回答难度较大,因此失分较多。
2、简答题。简答题主要是考核学生对会计一些基本理论的掌握。由于基础会计学每章都有一些基本理论问题,分布面广,考生不易把握。
3、账务处理题。账务处理以企业最基本业务的会计分录编制为内容,考核学生对企业基本业务的处理能力。由于这一题分值较大(占40分),且业务处理有连续性如制造费用的分配、完工产品生产成本的计算以及收入费用的结转等,有一处出现错误,往往会引起其它题做错,另外,产品成本的计算,利润分配的处理属于基础会计学中难度较大的问题,因此考生失分也较多。
4、计算题。基础会计学中计算题是以数字计算的形式考核学生对一些基本知识和基本理论的掌握情况。从近几期考试的题目来看,资产负债表项目的计算和权责发生制、收付实现制下计算企业收入、费用这两类题目失分较多,其它内容的计算题失分者相对较少。
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首先,考察企业的组织结构及其变动情况。集权制的企业管理层次较少,权力有效性的保证度高,风险较低。相反,如果企业采用的是分权制,又没有完善的监督约束机制,那么发生舞弊的可能性就较大,风险也较高;而如果企业在近期内将既有的组织结构作重大调整,表明很可能存在重大问题。
其次,考察主要管理人员的品格、素质、经营观念以及人员变动情况。若主要管理人员品行正直、诚实,经营作风稳健、谨慎,则其蓄意蒙骗审计人员的机率也较小,接受这种客户的签约风险就较低;反之,如果主要管理人员属于风险倾向型的人,或曾经有过不实的行为,,则应考虑其委托行为的动机,可以认为该企业的风险较高。
此外,如果企业频繁更换管理人员,则一方面暗示企业内部存在某种棘手的问题,另一方面也反映出企业在管理上存在着重大漏洞,这些都应引起注册会计师的高度警惕。
实施的风险评估程序有哪些
分析程序是指注册会计师通过研究不同财务数据之间以及财务数据与非财务数据之间的内在关系,对财务信息作出评价。分析程序还包括调查识别出的、与其他相关信息不一致或与预期数据严重偏离的波动和关系。
分析程序既可用作风险评估程序和实质性程序,也可用于对财务报表的总体复核。本准则主要说明在了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险时使用的分析程序,即将分析程序用作风险评估程序。
注册会计师实施分析程序有助于识别异常的交易或事项,以及对财务报表和审计产生影响的金额、比率和趋势。
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