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会计专业就业前景到底怎么样？

一、从业人员很多，岗位需求量很大

目前我国国内的就业压力，尤其是大、中城市的就业压力是相当大的。这导致了很多高中生在高考报名时，会倾向于找热门的，好就业的专业 选择。因此会计专业由于其实用性强，就业面广的特点，一直以来都是比较受到大家青睐的。那么会计学专业就业前景到底怎么样呢？下面我们就会计学专业就业前 景来帮大家分析一下。

根据2015年财政部**方网站发布的《2015年度全国会计专业技术资格考试有关问题解答》，截至2014年底，累计有515.6万人**考试（考评结合）取得了资格证书。

看似庞大的从业人群对应着的是同样在增长着的人才需求，随着政府大力支持民营经济和自主创业的发展，越来越多的企业如雨后春笋般的发展起来，而财务是每个公司都必不可少的职位。

少则两三个人，多则数十人的财务部门和越来越多的民营金融、信贷等公司为会计人提供了一个更为庞大的就业市场。

二、专业性虽强，但就业面很广

会计专业不像很多专业学习的那么广泛，在经济相关基础课程学习结束后，就是大量的专业内容了。很多人会认为，专业性越强的行业其从业人员的就业面就越窄，可选择的范围就越小。

其实恰恰相反，一些看似包罗万象的专业在求职时才会遇到尴尬。例如近期开始报名的公务员考试，热门的职位仍是海关、国税、证监会、 银监会、外交部和商务部等掌管“经济”的“大佬”。很多职位关于专业的要求是十分严格的，基本上全是针对性很强的学科，而在这之中会计学专业出现的频率可 是很高的。

三、基层人员数量大，高层人才仍有流失

虽然目前很多会计从业人员的待遇并没有想象中的那么好，但这主要是由于身处的地区和行业本身原因造成的。单就本地区内相比较，财会人员的待遇普遍都在中等水平。

有人工作是为了养家糊口，有人工作是为了追求更进一步的发展。而会计行业正好就是一个既能满足“养家糊口”的基本需求，又有着广阔发展前景的选择。

对比其他职位会计相对稳定，薪资待遇也比较靠谱，不求大富大贵，满足生活基本需要肯定是够了。

出纳实务班

招生对象：没有任何会计经验又想从事财务工作的人员；以及初当出纳或会计的从业人员。

课程收益：

1.采用SAAS模式——面授 网络的会计实战培训教学体系！

2.体验3D真实实务角色扮演及云学习平台。

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课程内容：

能力一：基础技能：点钞验钞、使用保险柜、票据的填写、印签的使用

能力二：现金业务：取现业务、现金收款、存现业务、报销业务、员工借款、现金日清

能力三：银行账户：银行账户分类、银行账户管理、贷款卡

能力四：银行结算业务：转账支票、银行本票、电汇、银行汇票、银行承兑汇票、网上支付、银行存款日记账

能力五：月末及其他业务就业：月末盘点及对账、月末结转、资金报表、工作交接、凭证的购买及管理、工资发放

授课优势：

5大实战能力 26类典型业务 岗位胜任力测评 “面授 网络”学习模式 全真演练 3D真实实务角色扮演

证书颁发：参加考试成绩合格颁发ATEP全国会计实务资格初级证书

口诀法编制现金流量表和资产负债表

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口诀法编制现金流量表和资产负债表

 

下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。

 

口诀的具体内容如何理解，我们在口诀后边详细阐述。

 

看到收入找应收，未收税金分开走。

 

看到成本找应付，存货变动莫疏忽。

 

有关费用先全调，差异留在后面找。

 

财务费用有例外，注意分出类别来。

 

所得税你直接转，营业外找固资产。

 

坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。

 

为职工支付有多少，单独处理分类思考。

 

解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目(应收账款，应收票据等)。未收的税金再单独作账(收到钱的增值税才作为现金流量)也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息(已计入财务费用)作反调。例如：应收票据发生额10万元(假如3月发生)后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。

 

第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。

 

第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管理人员的福利费(营业费用无任何调整)

 

第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。

 

第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外支出，都是从固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。

 

第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。

 

第⑦句支付给职工，和为职工支付的现金项目较特殊，需单独核算。

 

总的来说，有三项需要注意的：

 

①在进行“销售商品收到的现金”核算时，需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。

 

②在进行“购买商品支付的现金”核算时，需调整5项内容。累计折旧，应付工资，应付福利费，待摊费用，应交税金(进项税额)。

 

③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时，需要调整6项内容。坏账准备，待摊费用，累计折旧，应付管理人员工资，应付管理人员福利费，无形资产摊销。

 

大家可以参考一下我为大家总结的间接法核算规律。

 

①与损益有关的项目(9项)调整净利润。固定资产(4项)：减值准备，折旧，处置损失，报废损失。无形资产(1项)：无形资产摊销。财务费用：反映本期应属投资筹资的财务费用，不包括贴现息(我们上面已经谈过，贴现息是一项特殊的财务费用，实际做题时一定要留意。)投资损失、预提费用、待摊费用。

 

②与损益无关的项目(四项)：存货，递延税款，经营性应收及应付，这几项的调整可以应用平衡式“资产＝负债 所有者权益”当使所有者权益增加时，调减净利润；当使所有者权益减少时，调增净利润，从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量，去除不影响现金流量变化的项目。例如：若固定资产折旧增加，则说明“资产”方减少、负债不变情况下“所有者权益”减少，因为折旧不影响现金流量，所以要把这部分往净利润中增加，其他各项都仿照进行处理。

 

六、利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列

 

在编制资产负债表，填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时，要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个计算公式给学员，如下：

 

1、资产方应收账款项目金额＝“应收账款”明细账户借方余额＋“预收账款”明细账户借方余额(假定不考虑坏账准备)

 

2、负债方预收账款项目金额＝“应收账款”明细账户贷方余额＋“预收账款”明细账户贷方余额

 

3、资产方预付账款项目金额＝“预付账款”明细账户借方余额＋“应付账款”明细账户借方余额

 

4、负债方应付账款项目金额＝“应付账款”明细账户贷方余额＋“预付账款”明细账户贷方余额

 

后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面，计算时还是容易出错，我就在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀，帮助同学们加深记忆：

 

两收合一收，借贷分开走。

 

两付合一付，各走各的路。

 

应该说**句用来配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.这样学员填制有关项目的准确性就大大提高。比如某个企业只设置了“应收账款”、“应付账款”账户，而没有设置“预付账款”、“预收账款”账户。其“应收账款”账户有两个明细账户，余额分别是借方400和贷方700，“应付账款”账户也有两个明细账户，余额分别是借方500和贷方600，则根据口诀可以迅速计算出“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目的金额依次分别为400、500、600、700.